? ? ? ? 放假這幾天，孩子們都玩兒瘋了，每天都是大半夜才睡下，早上睡到半上午，我心里恐慌，硬是把俺妞從姥姥家哄回家，想讓她早點睡覺可是她以各種理由還是拖拉到大半夜，早上卻熟睡不醒。

? ? ? ? ? 我看著她睡得那么熟卻又不忍喊醒她，喊起來她也是麻煩，怕她拿起手機無節(jié)制地看。我想讓她閱讀，卻總是沒有成功，她總是讓我讀給她聽卻從來不肯自己學著自主閱讀。我若一直催促著反而讓她對閱讀更加反感，我實在應付得疲累不堪。給她買了那么多書本，也總是陪伴她閱讀，可是總是不能每天堅持，總是稍微好一些了就會因為我的晚自習打斷了陪她讀書的進程，期末考試前忙著陪她復習，我的課也趕得疲累，就更沒有很好地堅持。一大早我就被她不讀書這個問題鬧得焦慮不安睡不著了。到底該怎樣安排這個假期，到底該怎樣訓練她規(guī)律作息，堅持閱讀，實在是一項很大的工程。

? ? ? ? 也怪自己以前總是覺得帶她耗了我太多時間，總是趁她看手機時只顧自己拿著書看從來沒有規(guī)劃過她的閱讀?，F(xiàn)在才意識到忽略她的問題的嚴重性，這個假期我不能再以自己的學習為主了，我必須得好好陪伴妞妞閱讀，好好糾正她的一些問題，好好訓練她。

? ? ? 我思來想去，不能再總是因為疲累足不出戶了，我得打起精神來經(jīng)常帶著她去書店里看看，去游樂場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩兒，，把可以報的興趣班充實起來，不能再每天把她困在家里了。我得讓自己先保持平和心態(tài)健康狀態(tài)，才有精力陪她。

? ? ? 想好后我就開始一步步實施我的計劃。我先給妞做好早餐再喊她起床，喊醒后先陪她玩兒了一會兒，再故意問她昨天我給她讀的書本的名字是什么，我故意說我找不到了，我好奇故事的結(jié)局是什么，想讓她幫我找找書本。她很快行動起來，到處幫我找起書本來。她找到之后，順勢跟她商量要不要一起看看，她居然沒有反對，我們倆便一起看了起來。讀完書后，她居然沒有像往常一樣看手機，接著出去做手工了，后來我又哄著她跟我一起包餃子，她居然也很配合，看來還是需要精心地陪伴孩子，讓她足夠取得關注與肯定，她也不會再把精力投在玩兒手機上。我第一次真切地感受到了以前一個家庭教育培訓會上一個老師說的“人需要人”的道理了。

? ? ? ? 吃過飯后，我們稍作休息，我又哄著她跟我出門去逛逛，我把她帶到新華書店，領著她上樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，她一進去就找兒童讀物，興奮地挑了一大堆自己喜歡的書本。我讓她做減法，我說看完下次再來，她居然也很聽話地配合了。

? ? ? ? 今天妞妞居然給了我一個又一個驚喜?？磥恚医諏︽さ撵o心陪伴初見成效。