? ? ? ? 臨近期末考試，很多爸爸媽媽都會告訴孩子：如果你期末能考XX分，我就給你買XXX。而孩子聽到有獎勵則高興得不得了。其實這種物質(zhì)獎勵會讓孩子對學(xué)習(xí)不再專一，從而把心思轉(zhuǎn)移到如何得到獎品上。

? ? ? ? 一個孩子如果為了獎品去努力，他得到獎品之后就不再努力了。他原本感興趣的事也會因為獎品而發(fā)生轉(zhuǎn)移，連最初的興趣也會丟失。用物質(zhì)獎勵刺激孩子的學(xué)習(xí)興趣，效果可能立竿見影，但長遠(yuǎn)看來還會有副作用，這種方法不值得提倡。

? ? ? ? 教育的最終目的是培養(yǎng)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。不是培養(yǎng)只會考試的孩子，而是培養(yǎng)孩子的求知欲，讓他養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

? ? ? ? 育兒博主王人平說過：每個人的天賦和優(yōu)勢、智能不同，成長節(jié)律和秩序也有差異，相比做一件事最終完成的結(jié)果和成績，做事的過程和態(tài)度更重要。教育孩子，最重要的不是看他考了多少分，而是看他是否愿意為此付出持續(xù)的努力，為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

? ? ? ? 有遠(yuǎn)見的父母會懂得，比起物質(zhì)獎勵的短暫性、偶然性，孩子努力過程中隨時隨地都可進(jìn)行的鼓勵更能激發(fā)他持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

? ? ? ? 持續(xù)的努力比頂尖的成績更重要。畢竟，獎勵不是目的，目的是激發(fā)孩子的求知欲。獎品也不該是結(jié)果，結(jié)果該是培養(yǎng)出主動自覺的孩子。