繪本講師訓(xùn)練營(yíng)[36期]2/21閱讀原創(chuàng)《繪本之力———繪本里的聲音和歌聲》讀后感

36025? ? 辛燕

? ? 河合隼雄先生以探尋繪本的可能性為目的,論述聲音是珍貴的要素,在繪本中是如何體現(xiàn)的。繪本是圖畫,具有圖畫里面也有聲音,有歌聲這個(gè)可能性,看到繪本就會(huì)聽見許多聲音。

? ? ? 繪本里的聲音和歌聲,是繪本語(yǔ)言的思考,對(duì)繪本聲音的聆聽,以及外延音樂(lè)的范疇,最后才能留在靈魂的深處。

? ? ? 在演講文中,作者列舉了很多的繪本來(lái)表達(dá)他的見解,如《冬芽合唱團(tuán)》,看起來(lái)像貴婦的臉,實(shí)際是冬天的樹芽,冬芽合唱傳岀的歌聲,作者很喜歡。繪本《啾啾,啾啾》寫的禽龍與翼龍的故事…用繪本來(lái)說(shuō)明聲音的存在及表達(dá)形式,在聲音里聽見歌聲,歌聲里蘊(yùn)含情感,人類用聲音創(chuàng)造語(yǔ)言。

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? 在“關(guān)于繪本的語(yǔ)言的思考”中,作者寫了《魔法的語(yǔ)言》,答案是世界就是這樣。在聲音和歌聲里,有語(yǔ)言進(jìn)入其中,語(yǔ)言是從聲音和歌聲中產(chǎn)生出來(lái)的?!皟A聽繪本的聲音”,介紹了《非洲的聲音》《噌噌噌》《夜晚的幼兒園》這些繪本,用詞襯托出場(chǎng)景,這也是繪本在展現(xiàn)聲音的魅力。

從聲音到音樂(lè),寫了《亂寫亂畫的笛子》,從一開始音樂(lè)就成為主題,繪本主題也很光明,不管擁有怎樣多的東西,不管看起來(lái)多么幸福,真正想要的東西,還是只能靠他自己去找尋。聲音表現(xiàn)主題。

留在靈魂里的東西,作者介紹了《小提琴》,兩個(gè)男孩因?yàn)闆](méi)錢,只能買下等琴,老爺爺教授他們彈琴,最后把自己的琴送給了他們。令我難忘的一句話是:山羊即使死了,聲音也會(huì)留下來(lái),小提琴即使壞了,琴聲斷了,還有留下的東西,那就是靈魂。

多么美的聲音,多么美的靈魂。用心,就會(huì)留存。

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