校園變廢為寶倡導(dǎo)環(huán)保???????2012年9月開學(xué)第一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把整個籃球場、足球場、校道的衛(wèi)生保潔任務(wù)交給我們四、五年級兩個班主任。由我們兩個班主任負責(zé)每天利用天天掃時間安排學(xué)生進行打掃。我每天監(jiān)督學(xué)生天天掃看見校園整個籃球場、足球場到處都是塑料瓶和垃圾罐，學(xué)生都把這些廢品清理到垃圾池里。垃圾池恰好有一個老奶奶在那里把一個個塑料瓶撿進袋子里，我好奇的走過去問：“老奶奶，你撿這些垃圾做什么呀？”她微笑的回答：“把這些有用的垃圾送到收廢品的老板那里可以變廢為寶。如果在這里被燒掉太可惜了，多浪費啊”??聽了老奶奶的話，我在辦公室沉思著：“如果我班學(xué)生每天天天掃也把塑料瓶和垃圾罐集中起來存放在教室的后面角落里，然后聯(lián)系收廢品的老板來收，也可以為社會作貢獻，讓有用資源能夠得到充分利用。這種做法不但讓學(xué)生樹立環(huán)保意識，還為踐行低碳、綠化校園環(huán)境做出了積極的貢獻。”我把這個想法告訴了五年級的班主任，五年級的班主任聽完我的敘述，滿心歡喜的愿意和我合作。于是，我們兩個班主任就聯(lián)合行動搞起了一次變廢為寶的“搜舊”活動。首先，我們把兩個班的學(xué)生分成幾個小組，分配學(xué)生合作任務(wù)，到我們學(xué)校整個校園各個角落去搜集各種被學(xué)生扔掉的塑料瓶和垃圾罐。其次，我們還開展各種競賽，看看哪個小組撿的多，撿的多的小組在班上給予公開表揚。這樣一來大大調(diào)動了學(xué)生在學(xué)校交給的責(zé)任區(qū)內(nèi)撿垃圾的積極性，也讓學(xué)生樹立起了變廢為寶倡導(dǎo)環(huán)保的意識。然后，我們把學(xué)生收集到的廢品送到收廢品的老板那里能得到利用，及時表揚他們的善舉，不虧是校園美容師，聽到后他們的表情各個都喜氣洋洋。初中部的學(xué)生每天天天掃看見我們四、五年級的學(xué)生撿垃圾，都對我們兩個班的學(xué)生冷嘲熱諷。而我們四、五年級的學(xué)生都堅持自己的正確做法，因為他們不知道我們的真正目的。???通過這次的活動，進一步提高了我們四、五年級學(xué)生的環(huán)保意識，我們的行動為初中部學(xué)生樹立了榜樣作用。我們兩個班班主任積極落實校領(lǐng)導(dǎo)交給各班班主任倡導(dǎo)全體學(xué)生樹立環(huán)保理念、綠化校園環(huán)境的任務(wù)。同時，我們的行動還得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽，也為美化校園倡導(dǎo)環(huán)保、踐行低碳做出了積極的貢獻。