? 陽光明媚，清風(fēng)徐徐，春季花圃里的那陣陣花香，秋季田野里的那陣陣果香，穿越萬里，來到了我的身旁。天空中的那一輪驕陽，仍散發(fā)著他溫情的光，他照進(jìn)樹葉的縫隙間，河水的波紋里，也照進(jìn)我那令人喜愛的充滿活力的初中生活中。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趣味運(yùn)動

? 往往是在一個令人舒適的下午，許多的學(xué)生會涌入操場，或是自發(fā)的，或是將要上體育課的。他們放松下來，不再被問題困擾，放心大膽的運(yùn)動。記得那次秋季運(yùn)動會嗎？所有人都興高采烈的，各個班級排著整齊的隊(duì)伍而來，口號響徹云霄。每一場表演都動人心弦。比賽時，各個運(yùn)動員都想著為自己的班級奪冠，都希望自己能獲勝。他們揮灑汗水，汗水落進(jìn)土里，生出勝利的種子，長出勝利的果實(shí)，屬于青少年的陽光、活力也點(diǎn)綴在其中。這樣有活力，有朝氣的初中生活，我為什么不喜歡呢？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愉悅課堂

? 不止操場，課堂也是令許多學(xué)生所喜愛的。老師常立于三尺講臺之上，盡心盡力地傳授我們知識，而學(xué)生們，則也專心聽講。在一次課堂上，一位同學(xué)回答了問題，另一位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他的回答中有錯誤的地方。于是立馬舉手說明自己的觀點(diǎn)。先前那名同學(xué)聽了后一位同學(xué)的話，承認(rèn)自己說法上的錯誤，如此，兩位同學(xué)都有收獲。他們沒有爭吵，于是，青少年的寬容，陽光，開朗，活力便體現(xiàn)于此了，他們共同收獲了其樂融融。這樣有活力，寬容，開朗的初中生活，我又有什么理由說不喜歡呢？

? ? ? ? ? ? ? ? ? 溫馨校園

? 上學(xué)時，放學(xué)時又或是下課時，你不妨停下，細(xì)心的觀察周圍的一切，你將會發(fā)現(xiàn)許多溫馨有趣的新事物。是鳥兒立于枝頭高歌不止，是一朵朵白色的小花縮于花圃中央，是滿地綠草臥向一旁，又是墻上那一塊塊綠得美麗的青磚排排坐。有時不只是人，那些所不太被我們所關(guān)注的東西，偶爾關(guān)注它一次，我們將更加驚喜。當(dāng)我們?nèi)ビ^察這些充滿活力的東西時，自己也被他們的活力所感染，變得樂觀，向上，也充滿活力。如此有活力，樂觀的初中生活，我又為何不喜歡呢？

? 旭日歸山，夕陽炸紅了半邊天，天上成雙成對或成群的鳥兒歸巢了，而我也飽含初中生活給予我的活力歸了家，期盼第二天，再回到校園，在體會著充滿活力的初中生活。