能勵(lì)學(xué)院第11期二營(yíng)，這是營(yíng)長(zhǎng)第二期了，總體感覺(jué)比上一期要好一些。上一期拿了第五名，但點(diǎn)評(píng)質(zhì)量是相當(dāng)差，最后一名，還有一位點(diǎn)評(píng)老師在點(diǎn)評(píng)4天后不辭而別，突然感覺(jué)下一期要找更多點(diǎn)評(píng)老師備用，減少壓力和意外。
? ? ? 第二期的話(huà)，找的點(diǎn)評(píng)總體感覺(jué)會(huì)比上一次更好一些，小王冊(cè)、陽(yáng)光寶貝都很負(fù)責(zé)，安娜老師太忙但只要有空半夜也在點(diǎn)評(píng)。
? ? ? ? 但是，共同的問(wèn)題感覺(jué)壓力特別的大，有種疲憊的感覺(jué)，只要還是能力不足以輕松完成每一期。每天擔(dān)心老師們晚上10點(diǎn)了還有大半的老師沒(méi)有完成打卡，內(nèi)心非常的著急，基本大部分打卡在10點(diǎn)后完成，這樣下去這個(gè)營(yíng)長(zhǎng)還怎么當(dāng)下去，也對(duì)不起營(yíng)長(zhǎng)的名號(hào)和責(zé)任。
（得想辦法讓他們?cè)琰c(diǎn)完成打卡，群發(fā)微信，打電話(huà)。下一期，我得私聊發(fā)信息，如果早上7:30前完成打卡會(huì)第一時(shí)間獲得營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)。）
然后第二天看到還有很多的作業(yè)沒(méi)有點(diǎn)評(píng)，也是非常著急著急，也同時(shí)也想著，點(diǎn)評(píng)老師們，是不是我跟他們溝通沒(méi)到位？怎么有一些作業(yè)一兩天了都不點(diǎn)評(píng)，還是點(diǎn)評(píng)老師們也太忙了？還是我的營(yíng)長(zhǎng)影響力不夠點(diǎn)評(píng)老師們不想跟我干了，突然感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人魅力不太夠，確實(shí)對(duì)他人影響有限。
能者多勞，我的問(wèn)題是我看到紅姐，她一個(gè)人能點(diǎn)評(píng)20份作業(yè)還十分專(zhuān)業(yè)，而我一天點(diǎn)評(píng)10份作業(yè)，我的極限了。
因?yàn)槲颐看吸c(diǎn)評(píng)一份作業(yè)可能要聽(tīng)好幾遍，同時(shí)還要做筆記，才能點(diǎn)評(píng)時(shí)給出好的建議，點(diǎn)評(píng)1份作業(yè)有時(shí)候要40分鐘，如果要點(diǎn)評(píng)20份作業(yè)我想只有不上班，整天點(diǎn)評(píng)才有可能。
我基本每天加班，上班時(shí)間沒(méi)有任何私人時(shí)間去點(diǎn)評(píng)，所以開(kāi)營(yíng)前非常擔(dān)心找不到點(diǎn)評(píng)老師輔助我。
那這一期的話(huà)開(kāi)局很好，22位老師全部回復(fù)愿意一起打卡。（打卡第一天給未打卡的老師們打卡，電話(huà)溝通的話(huà)術(shù)上也有突破，已咨詢(xún)小程序是否熟悉，幫助他們?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)。結(jié)果老師們的回答都很謙虛和禮貌，這點(diǎn)和以往比我是突破了，開(kāi)心）
盡管第一天打卡人數(shù)哈，只有19位，但這是一個(gè)好的開(kāi)局。
開(kāi)營(yíng)后的問(wèn)題，我在經(jīng)營(yíng)群的時(shí)候，感覺(jué)不太會(huì)調(diào)動(dòng)群內(nèi)的氣氛，有一種沉悶的感覺(jué)，純碎像是通知群，沒(méi)有太多溫度或貼心服務(wù)。
問(wèn)題2:與點(diǎn)評(píng)老師們的溝通比較少，因?yàn)樵诮ㄈ褐螅刻斓臅r(shí)間都花到了點(diǎn)評(píng)那里，感覺(jué)幾乎沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)點(diǎn)評(píng)老師的點(diǎn)評(píng)，和溝通。有1-2位點(diǎn)評(píng)老師在咨詢(xún)后說(shuō)都不太知道目的，背景或思路。（然后我就在后面的每一天發(fā)表思路。）
那么這一期我對(duì)每一天有一種壓力外終于在一天感受到了突破？
在8月24號(hào)開(kāi)始，我竟然感覺(jué)在中午做好睡覺(jué)休息真的太重要，這個(gè)是一次次的被證明我卻一次次會(huì)慢慢忽視的寶貴方法。
中午休息好之后，晚上只聽(tīng)一遍作業(yè)，就能給老師們的作業(yè)做了一個(gè)比較清晰點(diǎn)評(píng)，這真的有一種非常爽的感覺(jué)，這就是自己的突破和成長(zhǎng)的感覺(jué)呢。
但打卡率上來(lái)，從第四天開(kāi)始，打卡率直線(xiàn)下滑，從19人打卡到最后才11人，有40%的人已經(jīng)放棄了，這中間有一些老師是家里有事情，以及外出打不了卡。
第3個(gè)問(wèn)題，自律的問(wèn)題，就有一種拖延癥，有時(shí)候感覺(jué)太累了，電視開(kāi)著有種沒(méi)有思路點(diǎn)評(píng)了，把點(diǎn)評(píng)拖到第二天。
但也因?yàn)辄c(diǎn)評(píng)沒(méi)有當(dāng)天及時(shí)完成，已經(jīng)有一些點(diǎn)評(píng)，老是拖著一兩天都沒(méi)有點(diǎn)評(píng)，然后補(bǔ)上點(diǎn)評(píng)之后，那些老師的打卡的積極性就消失了，所以有幾個(gè)老師就不再回復(fù)，也不再打卡。
