? ? ? ? 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一節(jié)復(fù)習(xí)課要想達(dá)到高效，必須有精心備課，復(fù)習(xí)教案的設(shè)計(jì)，復(fù)習(xí)目標(biāo)的確定，先過基礎(chǔ)，再拓展延伸，限時記憶，二次落實(shí)。

? ? ? ? ? 復(fù)習(xí)課不能上成新課，老師做到三講三不講，易錯易混點(diǎn)、知識遺漏點(diǎn)、思維提升點(diǎn)一定要講。學(xué)生課堂上不能光聽光口頭答，而要多參與、多思考，基礎(chǔ)知識默寫，指定學(xué)困生演板呈現(xiàn)出錯誤點(diǎn)，再進(jìn)行點(diǎn)撥。提高題找學(xué)優(yōu)生回答，拓展學(xué)生思維。

? ? ? ? 復(fù)習(xí)課還要做好二次落實(shí)。對于背書、默寫不過關(guān)的同學(xué)，充分用好小組長的協(xié)助作用，抓好零碎時間，列出計(jì)劃，在規(guī)定時間內(nèi)完成。對于學(xué)生周考的卷子及默寫情況，多批多看，糾錯后收交，再提問再默寫，還可以拿著空白卷子抽查學(xué)生口頭回答。整理好易混易錯點(diǎn)，回歸課本，以題目考察帶動深鉆課本。