? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張子博 春蕾八幼

作為老師，我們幫助這些孩子在同伴互動(dòng)中建立友誼是非常有必要的。另外，受過(guò)虐待的兒童經(jīng)常喜歡才用暴力來(lái)滿足其需要，所以教師尤其重要的是教授兒童沖突解決技巧、適宜的情感表達(dá)方式以及應(yīng)對(duì)挫折的策略等。通過(guò)正確的引導(dǎo)來(lái)疏解兒童內(nèi)心的情緒。

經(jīng)歷遺棄和分離的孩子，他們無(wú)法和周圍的人建立安全、信任的關(guān)系，面對(duì)艱難處境會(huì)選擇退縮，或者出現(xiàn)挑釁性的行為，教師要做的是對(duì)他們的理解和同情，用合適的方式表達(dá)情感，為他們提供相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)他們積極的方向發(fā)展。

父母離異或分居的孩子，他們的生活會(huì)發(fā)生很大的變化，安全感的缺失也就必然存在了，這會(huì)導(dǎo)致孩子經(jīng)常害怕被遺棄。老師可以為父母和孩子之間的關(guān)系提供支持。支持孩子適應(yīng)父母的再婚。