媽媽的嘮叨，雖然蘊(yùn)含了對(duì)孩子無(wú)私的關(guān)愛(ài)，但有些嘮叨，孩子已聽(tīng)得耳朵生繭，不僅不起作用，反而激化了親子之間的矛盾。

昨晚，小黃同學(xué)打電話給我，說(shuō)他媽媽每天喋喋不休地抱怨他不懂事，如晚上開(kāi)的空調(diào)溫度太低，差點(diǎn)感冒；早上起床太遲了，不好好吃早飯；上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)了，對(duì)視力不好；做作業(yè)不專心，電話打得太多，一個(gè)月的電話費(fèi)近200元等等。反正一天到晚都是說(shuō)兒子這不好那不行，不聽(tīng)媽媽的話。小黃說(shuō)：“阿姨，我真的無(wú)法跟我媽好好交流，說(shuō)不到兩句話，馬上就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，搞得我沒(méi)有心思靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，其實(shí)我已經(jīng)夠忍耐的了?！?br>

聽(tīng)了黃的一番訴說(shuō)，我覺(jué)得我也是這樣說(shuō)自己的孩子的，大概天下的媽媽都是一樣嘮叨，見(jiàn)到孩子不滿意的行為，馬上迫不及待地提醒孩子糾正錯(cuò)誤，要求孩子能按照自己的期望去做一個(gè)完美的人。往往搞得母子關(guān)系緊張，心情郁悶。

媽媽們認(rèn)為，我每天辛辛苦苦操持家務(wù)，服侍一家大小，卻得不到孩子的體諒感激，忙得實(shí)在沒(méi)有干勁。孩子心底也在叫苦，我難得假期有時(shí)間放松一下，老是這也不許那也不準(zhǔn)，一點(diǎn)自由也沒(méi)有，僅有的愛(ài)好——網(wǎng)絡(luò)游戲也被限制，生活實(shí)在無(wú)趣；不管談?wù)撌裁?，總要與考試成績(jī)掛鉤，實(shí)在無(wú)聊。

曾有一段時(shí)間，孩子見(jiàn)我到樓下，他就上樓；我上樓后，他就下樓，總是竭力避開(kāi)我。媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，十五六歲的孩子開(kāi)始不聽(tīng)話了，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，總是違背你的意志，或者說(shuō)，總跟你對(duì)著干，讓你無(wú)可奈何，慨嘆現(xiàn)在的孩子真的難以管教。雖然讀過(guò)很多有關(guān)教育方面的書(shū)籍，我發(fā)覺(jué)針對(duì)不同環(huán)境不同個(gè)性的孩子，真的沒(méi)有固定的章法可循。

據(jù)說(shuō)賞識(shí)教育可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，我嘗試過(guò)表?yè)P(yáng)孩子，豈料，孩子一眼就看穿你的意圖，最終以失敗告終。借了很多勵(lì)志方面的書(shū)籍，孩子走馬觀花很快看完，并沒(méi)有我所期望的深有感觸，決心奮發(fā)努力。常常故意在餐桌上提及學(xué)校某某同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，某某同學(xué)自主招生順利通過(guò)。

孩子神情自若地問(wèn)道，然后呢？所以呢？狡黠的目光令你無(wú)法繼續(xù)自己的話題。你的目的昭然若揭，孩子太聰明了，空洞的說(shuō)教簡(jiǎn)單的舉例真的難以起到教育作用。

淺顯的道理孩子都明白，好好學(xué)習(xí)，考上名校，找個(gè)好工作，下輩子就輕松了，高枕無(wú)憂了。孩子想什么呢？以目前的家庭條件，什么都可以吃到，穿的也很有限，住房有好幾套，孩子什么都不缺。對(duì)于現(xiàn)代的孩子，最大的誘惑無(wú)非是驚險(xiǎn)刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，帶給他們無(wú)窮的樂(lè)趣。從小在幾代人的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)前胸貼后背的滋味、沒(méi)有烈日烘烤下的田間勞動(dòng)，更沒(méi)有赤腳步行的擔(dān)憂，沒(méi)有晚上煤油燈熄滅的恐懼。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女炎熱的夏天有涼快的空調(diào)，寒風(fēng)刺骨的路上有溫暖如春的汽車(chē)，大人們變著花樣準(zhǔn)備一天三餐，家里的牛奶飲料零食不斷，可是孩子們?yōu)榇诵拇娓屑ち藛?？一切都認(rèn)為理所當(dāng)然。

曾經(jīng)聽(tīng)以前的同事講過(guò)一個(gè)高中生蘭的故事。蘭是一農(nóng)村中學(xué)的高三學(xué)生，父親都是普通的工人，母親在城里的一家飯店打工。離高考僅不到兩個(gè)月，學(xué)習(xí)當(dāng)然緊張，蘭嫌?jì)寢屪龅娘埐瞬缓贸?。于是，母親每天中午從城里帶一份飯店的大菜回家，犒勞讀書(shū)辛苦的孩子。同事笑著問(wèn)我：“你知道孩子最終的高考數(shù)學(xué)成績(jī)是多少？”我想，應(yīng)該不低吧?！叭?。一百六十分之三?！蓖屡挛也幌嘈?，清清楚楚地說(shuō)了兩遍?！疤炷?！”我真的無(wú)語(yǔ)。

同事接著說(shuō)：“農(nóng)村中學(xué)的孩子的家境基本一般，大多父親在外打工，母親在家照顧孩子。但是，夏天到了，幾乎每個(gè)孩子都帶著各種飲料上學(xué)，一般三至五元，有的價(jià)錢(qián)不菲，每天如此，教室后的蛇皮袋里常常鼓鼓囊囊的。按道理講，每個(gè)教室都有飲水機(jī)，喝開(kāi)水是最解渴的，那些碳酸飲料根本沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)。”我不知道，即使這些孩子讀書(shū)成績(jī)好，將來(lái)又能做什么？沒(méi)有家庭責(zé)任感，沒(méi)有感恩意識(shí)，沒(méi)有同理心的孩子將來(lái)會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才嗎？

曾經(jīng)調(diào)查過(guò)高中學(xué)生：“你們將來(lái)打算做什么？”大家你看看我，我看看你，都搖搖頭，一副茫然的表情。只有一位孩子說(shuō)：“我想當(dāng)兵?！蔽业男那檎娴暮艹林?，大多數(shù)孩子都是為了父母而讀書(shū)，為了讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有前進(jìn)的方向，哪來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力？

含辛茹苦的媽媽，絮絮叨叨的媽媽，將精神的唯一寄托在孩子身上的媽媽，我們的希望不僅僅如此，我們自己的人格，自己的事業(yè)，自身品位的提升，才會(huì)對(duì)孩子有著潛移默化的影響。不要舍己為孩子鋪好現(xiàn)成的路，讓他們自己去闖，自己去碰壁，自己去經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨，孩子才會(huì)真正長(zhǎng)大成人。