? ? ? 王爾德說(shuō)，比活在別人嘴里更重要的是，活在自己的成長(zhǎng)里。
? ? ? 感謝區(qū)教研員秦梅娟老師和宋姬老師的厚愛(ài)，給予我去參加國(guó)培的機(jī)會(huì)，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓我踏上了長(zhǎng)春國(guó)培班的學(xué)習(xí)之旅。
? ? ? 內(nèi)心非常激動(dòng)，也非常期待，能有如此高規(guī)格的外出培訓(xùn)。第一次踏上長(zhǎng)春的土地，雖然剛到時(shí)干燥的有點(diǎn)難受，飯菜口味不適應(yīng)，住宿條件出乎意料……很快滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，熱情的老師們，好學(xué)的同學(xué)們……吸引了，暫時(shí)忘卻了……
? ? 緣分如水，在這十天中，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師，專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師……更慶幸的是在交流學(xué)習(xí)中，和上海的兩位老師心有靈犀，有了很多關(guān)于語(yǔ)文的想法。
? ? 紅梅工作坊正好在這樣的機(jī)緣巧合之下，出生了！
? ? 今天是個(gè)好日子，之前預(yù)定的第一次活動(dòng)，竟是學(xué)校承辦區(qū)級(jí)教學(xué)節(jié)的日子。
? 我們的紅梅工作坊自成立后，第一次面對(duì)面的活動(dòng)也如期舉行。學(xué)員們都提前到校，感受到學(xué)校今日別樣的熱鬧，隨后在八（5）班聽(tīng)了依依的課《濟(jì)南的冬天》。
? 隨后移步學(xué)校烘培室一起研討。首先這次活動(dòng)有特殊的嘉賓，一位是剛踏上教育教學(xué)崗位的鄔橋中學(xué)許妹妹，一位是進(jìn)修學(xué)院有緣認(rèn)識(shí)再續(xù)語(yǔ)文緣的丁妹妹，另一位是邵廠中學(xué)行政語(yǔ)文分身無(wú)術(shù)，依然熱愛(ài)語(yǔ)文的張老師。我先為大家的整體態(tài)度點(diǎn)贊，有一次又一次修改文本解讀的妹妹，有深夜凌晨不忘上交作業(yè)的妹妹……截止日期最后一天，我發(fā)了溫馨提示，大家在忙碌的工作之余，都能及時(shí)完成，我已經(jīng)很欣慰。并解析了本次活動(dòng)的背景，預(yù)定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)資料，后期安排等。接著依依說(shuō)課，大家暢所欲言。
? ? 整個(gè)過(guò)程非常熱烈，有談自己的解讀，有講課堂中老師的表現(xiàn)，有說(shuō)師生的互動(dòng)，有提出自己疑義……是啊，只有在自己認(rèn)真解讀文本，投入設(shè)計(jì)教學(xué)的老師，才能一起投入研討，才會(huì)有思維碰撞，才會(huì)有自己獨(dú)到的建議，最終自己收獲多多。
? ? ? 拉姆.達(dá)斯在《朝圣手記》中指出：“當(dāng)我們放棄一切時(shí)，恰巧是獲得一切的開(kāi)始；當(dāng)我們無(wú)欲無(wú)求之際，恰巧得到的很多?！闭n堂，教研……也許放棄期待可能是最好的期待。執(zhí)著于任何一種標(biāo)準(zhǔn)、任何一種原則、任何一種理論，除了作繭自縛、畫(huà)地為牢，還能有別的什么結(jié)果呢？放棄一切，慢慢走，欣賞啊！
? ? 一晃三個(gè)多小時(shí)就過(guò)了，大家每個(gè)人都談了自己的想法，我很驚喜這次大家的表現(xiàn)。回到辦公室，和沒(méi)有走的張老師，依依，佳瑋又探討了一番，這也許就是語(yǔ)文人的癡迷吧！在忙碌的教育教學(xué)中，我們要需要這樣的時(shí)間，這樣方式，這樣一群志同道合的小伙伴，一起尋找到教育教學(xué)的一道門(mén)，一扇窗……生命的能量就被激發(fā)，就會(huì)活得更飽滿(mǎn)，更酣暢，更舒適。
? ? 慢慢走，一步一步， 我欣喜著，欣賞著，堅(jiān)信著……
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? ? 寫(xiě)完，發(fā)現(xiàn)感冒不適的……我，在工作投入時(shí)是總是忘我的……為自己點(diǎn)個(gè)贊！語(yǔ)文之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
? ? 看著小伙伴們投入的神態(tài)，聆聽(tīng)著小伙伴們提出的問(wèn)題，聽(tīng)到到小伙伴們說(shuō)收獲的喜悅，感受到小伙伴們臉上洋溢的笑容……教師，從生存的職業(yè)，到生活的事業(yè)，再到生命的使命……要學(xué)的真的很多！加油！
