提升英文閱讀水平，除了閱讀原版書之外（詳情請參見如何選擇適合自己的原版書？，今天的基礎(chǔ)篇主要適用于高中、四六級水平的閱讀者，對于雅思托福級別可能也有參考意義，專業(yè)級別就不用看了= ?=），個人非常崇尚的方法還有讀新聞——一方面能洞悉天下大事要聞，一方面又能學(xué)到最地道簡練的表述方法，著實一舉多得。不過，不少朋友簡信我表明自己也會看一些英語新聞，但是卻依然感覺沒有什么進步。所以我寫下這篇文章，希望能幫助大家理解，當(dāng)閱讀一篇新聞時，如何泛讀，如何精讀，如何有效閱讀，從而提高自己的閱讀寫作水平。
新聞難度選擇
既然我已經(jīng)說了是基礎(chǔ)篇，適用于高中、四六級水平。那么對于閱讀新聞的文本以及來源的選擇就應(yīng)該更偏向于日常，篇幅不宜太長。VOA中300-800詞篇幅的新聞就很合適。
VOA新聞涉及方方面面，往往在新聞結(jié)尾還配了詞匯表，簡直不能更方便。同時還配套朗讀，也是練習(xí)聽力和跟讀的不二選擇哈~此處是美國之聲硬廣?。?！
泛讀-skimming
第一步：快速大量泛讀，找到新聞報道的主要內(nèi)容。相信大多數(shù)人都只能做到這一步，甚至絕大多數(shù)人只能做到這一步。在英語專業(yè)的泛讀課上，我們花費兩年時間，每周兩大堂課進行新聞閱讀，而對于每一篇新聞的第一步，一定是在規(guī)定時間內(nèi)快速定位文章主旨（有些包含作者態(tài)度的新聞，迅速抓到作者褒貶也是同等重要）。
說起來很容易，卻需要 時間管理＋緊張感；查找關(guān)鍵點 這兩個必不可少部的思想基礎(chǔ)。
時間管理＋緊張感 需要真正做到計時，也就是在你打開一篇新聞時，根據(jù)長度迅速做出 skimming 的時長判斷——初學(xué)者可以從每百詞半分鐘開始進行，比如說一篇長度約為600詞的新聞，你可以倒計時3分鐘來提取文章大意。也許你會覺得這么長一篇文章，簡直無從下手，怎么才能在這么短的時間讀完呢？嗯，沒錯，因為沒有人讓你在這么短時間中逐字逐句讀完啊。
查找關(guān)鍵點 就成了決定你是否能找到新聞主旨的關(guān)鍵因素。有一定閱讀基礎(chǔ)的朋友們大多知道，通常一篇文章的標(biāo)題，首尾段，每段開頭句，就是這篇文章的精髓所在。如是，每個人都清楚卻不見得能做到，需要漫長的時間慢慢打磨。我們需要做的就是不斷地問自己：when？who？what happened？
結(jié)構(gòu)-structure（Q&A）
我們在做閱讀題時很容易關(guān)注到文章結(jié)構(gòu)，因為題目的設(shè)計者通常一定會考量考生對于文章結(jié)構(gòu)的把握。但在我們自己進行新聞閱讀時，有時卻會忽視文章的結(jié)構(gòu)。
在上手一篇篇幅不算短的新聞稿時，二次閱讀抓到文章主干結(jié)構(gòu)就顯得尤為重要，而這大約需要2倍泛讀時間，也就是每百詞一分鐘。關(guān)注的點可能相對更為細致，每個段落想要探討什么主題，每個段落在文章中的作用又是什么，都是需要在二次閱讀中進行考量的。
精讀-details
精讀是讀英美大報最最最最重要的一步，很可惜99%看英語新聞的人并不能做到。有時間的話每天做一小篇就好，沒空周末做幾篇也會提高很大。精讀要讀到什么層次也很難用幾句話解釋清楚：查明生詞，了解用法，嘗試造句，翻譯與措辭，延伸閱讀······
干巴巴的總結(jié)似乎會讓人頭暈眼花，所以，最后的最后，我又選了一小段VOA的新聞來做一個小小的展示：
Prospects for Fed Rate Hike Grow As US Economy Adds Jobs in MayA big pickup in job growth in May: the U.S. economy adding 280-thousand jobs last month. But the unemployment rate also ticked higher to 5.5 percent as more Americans polished up their resumes to look for work. While the better-than-expected job numbers bode well for the more than 8-million Americans still looking for work, it also paves the way for an interest rate hike by the Federal Reserve -- sooner rather than later. Mil Arcega reports.
非常簡短的小文章對吧~
首先半分鐘泛讀一下——可能有一些生詞，可能有一些看起來很熟悉但搞不清意思的詞句，跳過它們——先來看標(biāo)題，哪怕前半段沒弄懂，as之后的部分還是很明確的：美國五月就業(yè)機會增加。再看第一句job growth in May 更是坐實了這個主題。第一遍泛讀結(jié)束。
第二遍關(guān)注這個段落的結(jié)構(gòu)：五月就業(yè)機會增加，但失業(yè)率依舊走高，還有很多美國人在找工作，美聯(lián)儲可能加息（當(dāng)然，最后這個美聯(lián)儲加息也許沒看懂，也很正常，不影響二次閱讀）。
最后來看一下最最重要的精讀部分，以下摘自我第一次作這篇短訊的筆記：
標(biāo)題試譯：美國五月就業(yè)機會增加，美聯(lián)儲升息前景良好
Fed=Federal Reserve 美聯(lián)儲
有一些很適合雅思小作文的詞的用法pickup作名詞比 pick up高端不少~
tick higher to+數(shù) 飆高至 非常適合圖表題啊有木有~
polish up 人人都知道是潤色打磨 用在resumes上簡直棒呆
better-than-expected只是想提一下常用的構(gòu)詞法~之前寫通訊用過 we-want-it-all-and-we-want-it-now lifestyle被美國外教夸來著~
bode well for 預(yù)示著好的前景
pave the way for 為···鋪路
hike 經(jīng)濟類新聞幾乎每篇必有 其實就是很形象的高漲啦~interest rate 利率
sooner rather than later 宜早不宜遲
當(dāng)做完精讀之后，再回頭看這篇新聞稿，是不是完全無障礙了呢？！
換個思路想，這樣的閱讀方法同樣適用于任何考試的閱讀文章（前提是文章對你而言是具有一定難度一定借鑒意義的）。當(dāng)你做了上百篇閱讀確依然糾結(jié)于ABCD時，不如停一停，認真總結(jié)一下這篇文章的得與失，主旨與細節(jié)。
希望這篇文章能對大家有所幫助~如果覺得有用的話，不如點個贊吧！
