樊登老師說“他兒子從上小學(xué)開始就沒有遲到過。每天早上，父母不必催促他起床。鬧鐘響了，只是推了一下，自己起來，自己洗臉穿衣服吃早飯。之后背起書包，親吻爸爸的臉，說：‘爸爸我上學(xué)去了！’轉(zhuǎn)過身就走去了?！彼鞘撬懈改付級粝氲拿篮们榫啊！?/p>
家長，如果你的孩子在寒假期間也可能跟樊登老師的兒子嘟嘟一樣自覺自律，那該多好啊。吳一鈳告訴你，這其實(shí)不難，你只需要掌握4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，按步執(zhí)行即可：
1、讓孩子自己做寒假規(guī)劃
一般放寒假之前，學(xué)校老師都已經(jīng)給同學(xué)布置了寒假作業(yè)，把作業(yè)要求都已經(jīng)交代過了，那家長你需要做點(diǎn)什么呢？就是引導(dǎo)孩子做好每一天的行為計(jì)劃。
寒假期間，將近有八成以上的孩子會(huì)上校外的補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班上，老師每次上課都會(huì)布置作業(yè)。所以，孩子的學(xué)習(xí)壓力無形中加大了很多。家長其實(shí)也不輕松，忙完工作回到家，還要急急忙忙的去接送孩子，了解孩子在補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)情況。
所以，家長，你需要引導(dǎo)孩子制定整個(gè)假期規(guī)劃和每天的行為計(jì)劃，而這個(gè)規(guī)劃和計(jì)劃就是一個(gè)清單，列出整個(gè)寒假需要做的事情和每天需要完成的一個(gè)個(gè)小小事項(xiàng)的清單，逐個(gè)逐個(gè)寫出來，貼在家里最顯眼，最容易看到的地方，就像學(xué)校一樣制定假期作息日程，家長時(shí)不時(shí)檢查，引導(dǎo)孩子每天養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子的自律性。
同時(shí)，家長需要觀察孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)熱情，如果孩子在假期中對學(xué)習(xí)開始怠慢，那需要你及時(shí)向孩子了解情況，是什么原因讓他開始對學(xué)習(xí)拖拉，以免在小小的學(xué)習(xí)中喪失的學(xué)習(xí)興趣，將大大地?fù)p害孩子自我成長的內(nèi)在動(dòng)力，貽害無窮。孩子的寒假規(guī)劃要量力而行，不能強(qiáng)加要求。
2、讓孩子自己設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
針對孩子做的規(guī)劃，設(shè)置的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不需要太復(fù)雜，簡單的每一天做完一項(xiàng)就貼個(gè)小紅花。一周讓孩子自己做個(gè)總結(jié)，看一下哪一些沒做好的，沒做到位的，讓他說出是什么原因。
家長，這里吳一鈳提醒你：你需要注意一點(diǎn)，在孩子做總結(jié)時(shí)，你只需要做一個(gè)傾聽者就行了，不批評，不抱怨、不指責(zé)。
家長，你也可以跟孩子商量，這一周完成多少，孩子希望獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，比如是一個(gè)書本，一本繪畫本，1支筆，一個(gè)筆盒之類的東西，一個(gè)月之后他能完成多少，再獎(jiǎng)勵(lì)他想要的一個(gè)玩具或一些零食什么的，都可以。?
具體操作，可以參考下圖：
3、協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難
不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)困難，俗稱“學(xué)習(xí)障礙”，這需要家長你多留心觀察。
所謂學(xué)習(xí)障礙，泛指學(xué)習(xí)能力低，學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳，其原因受多種因素影響，除了智力問題帶來的理解、記憶、觀察、想象、思考、判斷......等學(xué)習(xí)能力不足外，還有很多與特定認(rèn)知能力缺乏有關(guān)的因素。
具體地說，包括：閱讀障礙，書寫障礙，計(jì)算障礙，聽覺加工障礙，語言加工障礙，非語言學(xué)習(xí)障礙，視覺感知障礙，以及其他影響學(xué)習(xí)表現(xiàn)的障礙，如注意力缺乏，多動(dòng)癥，運(yùn)動(dòng)障礙，執(zhí)行障礙......等等。
如果是計(jì)算障礙，你可以運(yùn)用道具幫助孩子學(xué)習(xí)。比如：當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以使用道具幫助他們理解。許多小孩對數(shù)字的概念產(chǎn)生有困難，這時(shí)可以用道具來幫助，用小木棍的數(shù)目來表示數(shù)字，小孩在擺弄木棍的時(shí)候，可以更好地了解加減乘除和數(shù)的概念。
很多學(xué)習(xí)困難的孩子智力正常，但通常個(gè)人潛力和實(shí)際成績差距很大。長此以往，孩子會(huì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)興趣差，情緒多變，親子沖突加劇，孩子容易產(chǎn)生自卑感。
家長，你可以根據(jù)你的觀察，依據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)障礙，通過旋律與節(jié)奏、利用語音等提升孩子的視覺追蹤能力、視覺記憶能力、視覺分辨能力、視覺動(dòng)作統(tǒng)合能力、還可以有更多的肢體語言等等對癥下藥。
4、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長
常言道：“興趣是最好的老師?！?/p>
家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類、樂器、書法等；鼓勵(lì)孩子每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)兒童參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；
孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的。家長要培養(yǎng)孩子，首先要發(fā)現(xiàn)孩子的特長和興趣，不要把孩子變成學(xué)習(xí)機(jī)器，要全面發(fā)展。
個(gè)人的特長和學(xué)習(xí)不同，除了學(xué)習(xí)以外，還有娛樂和放松的功能。個(gè)人特長的選擇往往符合孩子的個(gè)人興趣，在生活中，孩子可以陶冶情操，磨練性格。
想讓孩子發(fā)現(xiàn)自身特長，家長你需要掌握3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
1）承認(rèn)孩子有愛好的權(quán)利
家長，你得承認(rèn)，每個(gè)人都可以有自己的愛好和興趣。作為孩子，也有權(quán)利有自己的愛好和興趣，不應(yīng)該隨便干涉。
家長，你首先要端正你對愛好和興趣的觀念，你才愿意接受孩子的愛好和興趣。
2）尊重孩子的興趣及愛好
在今天豐富多彩的生活中，人們的個(gè)性和興趣得到了充分的發(fā)展，在服裝、發(fā)式等方面有了更大的靈活度，更加豐富多彩。所以，你應(yīng)該允許孩子選擇自己喜歡的發(fā)型和衣服，只要他們不特別怪異，音樂不粗俗。當(dāng)然，在得到認(rèn)可和尊重的前提下，父母還是可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)孩子高尚的興趣和情操。
比如，演藝明星伊能靜的兒子，他就是喜歡穿女生服飾的，喜歡化濃妝的。伊能靜還是默默地支持。
3）鼓勵(lì)孩子的愛好，不干涉
家長不妨聽取孩子的意見，尊重他的選擇，不干涉孩子的興趣愛好。
如今的父母都希望他們的孩子多才多藝，成為優(yōu)異的孩子。讓孩子學(xué)習(xí)的話，要仔細(xì)觀察，選擇適合孩子性格和興趣的才能。不要讓孩子一下子接觸太多，讓孩子學(xué)習(xí)沒有興趣的東西，破壞孩子學(xué)習(xí)的自信和熱情。
結(jié) 語：
家長，孩子的寒質(zhì)量好不好，關(guān)鍵是你怎么引導(dǎo)，吳一鈳給你分享的4點(diǎn)：讓孩子自己做規(guī)劃；協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難；讓孩子自己設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長。家長，你認(rèn)真執(zhí)行這4點(diǎn)，你就能超越九分九的父母。?
最后，如果你關(guān)注孩子專注力如何提升的問題，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，點(diǎn)我頭像簡信“專注”，得《如何在不經(jīng)意間提升孩子專注力》
