七項重要的感知力和技能

1、對個人能力的感知力——“我能行”

2、對自己在重要關(guān)系中的價值的感知力——“我的貢獻(xiàn)有價值，大家確實需要我?！?br>

3、對自己在生活中的力量或影響的感知力——“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情?！?br>

4、內(nèi)省能力強(qiáng)：有能力理解個人的情緒，并能利用這種理解做到自律以及自我控制。

5、人際溝通能力強(qiáng)：善于與他人合作，并在溝通、協(xié)作、協(xié)商、分享、共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼。

6、整體把握能力強(qiáng)：以有責(zé)任感、適應(yīng)力、靈活性和正直的態(tài)度來對待日常生活中的各種限制以及行為后果。

7、判斷能力強(qiáng)：運(yùn)用智慧，根據(jù)適宜的價值觀來評估局面。

如果允許孩子在為家庭生活做有意義的事情時與父母并肩做事,邊干邊學(xué)，他們就會自然而然的培養(yǎng)出這些感知力和技能來。可十分諷刺的是，以前的孩子們有機(jī)會培養(yǎng)生活技能，卻沒有多少機(jī)會去運(yùn)用?，F(xiàn)在這個世界到處是機(jī)會，孩子們卻往往還沒有準(zhǔn)備好。

所以父母和老師可以精心的為孩子提供這種機(jī)會。孩子的大多是行為問題也就消除了，因為，孩子的大多是不良行為正是源于上述“七個重要感知力和技能”的缺乏!而當(dāng)孩子真正呈現(xiàn)很多行為問題時，我們也大可不必為其惱怒，那是孩子正在努力的找回歸屬感和價值感，我們稱這種狀態(tài)為求存模式!也是正需要我們恰當(dāng)干預(yù)或幫助的時候!