“當父母想讓孩子做一件事情的意愿比孩子更強烈時，孩子就不著急、不好奇、沒有動力了！”

今天聽到維總說這句話時，我的心嘩啦一下想通了：倆孩子為什么在學習事件上那么抗拒我，為什么她們對新鮮事物的好奇心不足，為什么對我認為好的事表現(xiàn)出滿不在乎的神情……原來，孩子討厭我，連同我一廂情愿想送給她們的好，全部一票否決了！

為什么呢？因為父母把強烈意愿的關注點放錯了地方，勁兒應該在自己身上使，而不是使在孩子身上，比如想讓孩子多跳繩，那就自己堅持跳繩去影響孩子；想讓孩子多讀書，首先自己好好讀；想讓孩子早起大聲朗讀，做記憶力體操，就自己先做起來……無論什么事，父母都要把關注點放自己身上，成長自己，影響孩子！

孩子考試不好，不是壞事，而是一件大好事！問問孩子對自己的考試滿意不，她如果說：“滿意”父母的態(tài)度應是“你滿意了，心里高興了就好?！边^后找時機和孩子聊聊：你對自己的學習還有什么期待？需要媽媽的什么支持？……如果自己不能支持，就去團結第三方力量去幫扶孩子，因為在孩子的內心，她還是想把學習搞好的，在這一點，父母要完全相信孩子。

能量低的父母啊，不懂教育規(guī)律的父母啊，總想用最簡單的辦法去教育好孩子，但要知道：這個世界上沒有啥事是理所當然的，也沒有任何事可以一了百了！孩子是一個鮮活的生命，他有自己的思想，有自己精神的界限和領地，如果隨意地把我們的意愿強加到孩子身上，就猶如我們粗魯地闖進別人的農家小院指手畫腳，孩子義無反顧地去捍衛(wèi)自己的權利是正常行為，卻被父母貼上了“不聽話”“叛逆”等子虛烏有的標簽。

可是，如何讓孩子想去接受我們的建議？那就要看我們在孩子的情感賬戶上有多少存款了，本來就沒有多少錢，還想透支提取，不就出問題了。怎樣多存款？首先就要站在媽媽的角色上，尊重孩子，溫暖孩子，不斷學習系統(tǒng)家庭教育知識，更新認知，讓我們的養(yǎng)育能力越來越強大。所以父母越想改善孩子的問題，就要越努力的去成長自己！