? ? ? ?這次聽閱讀力課，有種欣喜，是因?yàn)榕c素昧平生的格格在個(gè)別方面竟然有著驚人的相似，驚嘆這時(shí)空的奇妙，感嘆牽引相識(shí)背后的那份緣！隔著屏幕，聽著格格說她自己走到哪里，包里都背著一本書，有備無患，借碎片化時(shí)間讀書；還有讀書要一手書，一手筆，邊寫邊劃邊批注，遇到重要頁面折書角，二次重點(diǎn)二折書角，劃完重點(diǎn)可以便于快速精準(zhǔn)地復(fù)習(xí)……如此“毀書不倦”的畫面讓我倍感親切，和讀書達(dá)人有著一模一樣的習(xí)慣，是一種無形的鼓勵(lì)，也更是一種堅(jiān)定：行之茍有恒，久久自芬芳！

????????格格讀書成長(zhǎng)營(yíng)的文宣稱讀書解鎖閱讀力、寫作力、演講力、鏈接力、復(fù)盤力……在我看來這省略號(hào)里蘊(yùn)含著無限可能，至少我在格格身上還讀到了一種豐厚的總結(jié)力、提煉力、信息采集力。有了閱讀力和提煉力，才可以從諸多書本中迅速歸納和總結(jié)出來核心要點(diǎn)，并轉(zhuǎn)化成通俗的語言傳達(dá)出去。分享使自己已有的智慧放大，分享又反哺給自己更多的智慧，還能提升知識(shí)留存率，久久行之，良性循環(huán)。

????????格格對(duì)于她這么多年閱讀方法的總結(jié)很到位，對(duì)我而言是一次系統(tǒng)化的梳理，也是有效的補(bǔ)充。六大閱讀法（正常閱讀、快速閱讀、精細(xì)閱讀、主題閱讀、復(fù)習(xí)閱讀和暫停閱讀法）涵蓋了閱讀興趣和閱讀類型的定位，讓閱讀可以更高效，更喜樂，更有成就感。持續(xù)學(xué)習(xí)的好處就在于可以借由新知識(shí)將原有的認(rèn)知連接成串，融會(huì)貫通后成面，邁進(jìn)自己成長(zhǎng)的新時(shí)代。在此分享我頗有感觸的幾點(diǎn)收獲：

1、 選書三部曲：收集書單、篩書（豆瓣書評(píng)）、相親再?zèng)Q定讀書策略

????????通常我選書有點(diǎn)隨性，自己想看哪方面的書了，就上三大網(wǎng)站搜一搜，看看賣家積攢的評(píng)語，大體上過得去就收了，很少看豆瓣書評(píng)（雖然很早就知道，只偶爾用一用）；或者會(huì)收錄大咖推薦的，或者信得過的好友推薦的，或是各種獲獎(jiǎng)書目，又符合自己閱讀主題的書。今后可以按照選書三部曲，系統(tǒng)而理性地選書了。平日里多收集，看書評(píng)篩選書單，再相親定閱讀策略。這樣選書既可以不浪費(fèi)時(shí)間，也不浪費(fèi)資源，達(dá)到高效高質(zhì)量選書，令讀書更輕松喜悅。

2、把讀書當(dāng)作項(xiàng)目來管理

????????往日確實(shí)沒有想過把讀書當(dāng)作項(xiàng)目來管理，聽課之后，讀書計(jì)劃也一下清晰起來，打算最近列出今年兩個(gè)月的閱讀書單，并在年底規(guī)劃未來一年的閱讀目標(biāo)。? ? ? ??

3、增加知識(shí)留存率的方法

看他人書評(píng)：為加深理解，可以在豆瓣上查看別人的書評(píng)，多角度看一本書，更有樂趣。

自己寫書評(píng)：自己也可以在豆瓣上寫書評(píng)，和書友們分享。

線上線下分享：以教為學(xué)，把好書的內(nèi)容通過自己的理解和自己之口傳遞給更多的人。

4、踐行清單：

????????這是對(duì)我之前讀書最好的補(bǔ)充。之前讀完書也有踐行，但不系統(tǒng)，沒有規(guī)劃，有些內(nèi)容可能踐行著踐行著就斷了線。以后可以用踐行清單來強(qiáng)化和監(jiān)督自己做刻意踐行啦！

????????聽完格格的閱讀力分享，感覺一年讀一百多本書不再遙不可及，它是一個(gè)切切實(shí)實(shí)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，雖然我清楚地知道目前離這個(gè)目標(biāo)還相去甚遠(yuǎn)。但相信只要找到箭靶子，采用合適的方式方法，日日拉弓射箭，持之以恒，終將獲得一個(gè)新能力的突破，從而養(yǎng)成一個(gè)全新的習(xí)慣，讓堅(jiān)持不再是堅(jiān)持，而是愉悅的熱愛享受。