學(xué)期結(jié)束，散學(xué)典禮上，每個(gè)學(xué)期的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——桶，再一次出圈了。
桶，源于2011年秋學(xué)期，時(shí)任校長(zhǎng)想以新穎又耐用的獎(jiǎng)品，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，天天向上。這確實(shí)也激勵(lì)了一屆又一屆學(xué)生，影響了一個(gè)又一個(gè)家庭。
桶的出圈，實(shí)在2022年的秋學(xué)期散學(xué)典禮那天。不得不感嘆自媒體的魅力，一則抖音然后這只傳承了十一年的桶，一夜之間傳遍了各大媒體平臺(tái)。
桶的出圈，是從抖音發(fā)起，隨后得到市里電視臺(tái)記者的追蹤報(bào)道，再一次爆火。
2023年秋學(xué)期散學(xué)典禮，是電視臺(tái)，區(qū)融媒體再一次關(guān)注傳“桶”故事。更重要的是當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家也關(guān)注到了這一優(yōu)良傳“桶”。地駐本區(qū)的柳州市綠嘉園生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司黃芳梅董事長(zhǎng)，得知學(xué)校特殊獎(jiǎng)品——桶的教育意義之后，特意給這一意義又增加了一層激勵(lì)含義：魚躍龍門——給每個(gè)獲獎(jiǎng)的學(xué)生又獎(jiǎng)勵(lì)了一條泉水鱸魚。
綠嘉園是一家生態(tài)農(nóng)業(yè)科技研發(fā)和生產(chǎn)的企業(yè)。開發(fā)高密度養(yǎng)殖南美白對(duì)蝦、加州鱸魚、鱖魚、羅氏沼蝦、青竹魚等；稻田套養(yǎng)螺、魚、蝦、蟹；青少年農(nóng)業(yè)科普教育、家庭農(nóng)場(chǎng)、露營(yíng)休閑區(qū)、康養(yǎng)、文旅光觀區(qū)等等全方位生態(tài)養(yǎng)殖與技術(shù)科普。
也因此，2024年1月19日的散學(xué)典禮，學(xué)校特別榮譽(yù)獎(jiǎng)——優(yōu)良傳“桶”，很“食在”。再一次出圈。
在桶與魚的出圈時(shí)，伴著各種各樣、褒貶不一的評(píng)論區(qū)。作為當(dāng)事人——學(xué)校負(fù)責(zé)人，除了感動(dòng)于每一個(gè)點(diǎn)贊和積極評(píng)論外，我更想針對(duì)一些質(zhì)疑的評(píng)論做一些個(gè)人觀點(diǎn)的回復(fù)。算是“拋磚引玉”，尋求共進(jìn)！
質(zhì)疑一：校長(zhǎng)家是不是賣桶的？副校長(zhǎng)家是不是養(yǎng)魚的？我相信這純屬是調(diào)侃評(píng)論，增加些許幽默感罷了。雖然在一些人的骨子里是利益至上，但人生又哪有那么多利益可圖。
質(zhì)疑二：這些獎(jiǎng)品是什么報(bào)賬？是不是班費(fèi)支出？其實(shí)，購(gòu)買獎(jiǎng)品的經(jīng)費(fèi)，學(xué)校還是有預(yù)算和開支的。只不過我們一直買桶，魚呢，是愛心企業(yè)捐贈(zèng)的。我相信下去的獎(jiǎng)品還會(huì)豐富多彩，畢竟，關(guān)注關(guān)心下一代，是所有人的事！
質(zhì)疑三：不是說不給給學(xué)生排名嗎？不是不給公布學(xué)生成績(jī)嗎？我想說的是，教育，是學(xué)校的事，是老師的事。當(dāng)然，教育也是教育家的事，但不全是教育專家的事。畢竟，現(xiàn)在都“專家”，受質(zhì)疑的太多。這里就不必要“詳解”了。
當(dāng)學(xué)生不敢正確面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，有專家說學(xué)校公布成績(jī)，給學(xué)生造成了傷害。可是有人想是不是因?yàn)榧议L(zhǎng)過度追求自己的面子，急功近利地惡劣補(bǔ)課，不斷地從小給孩子施壓。因此給孩子過早地承受不該承受的壓力不？有人想過是不是因?yàn)椤拔ǚ謹(jǐn)?shù)是圖”，導(dǎo)致學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)的“卷”不？其實(shí)，我也不知道這個(gè)“卷”字是怎么變得“流行”起來的。
后來我百度了一下，卷，是2021年的十大網(wǎng)絡(luò)流行語之一，引申含義是：卷起來的系統(tǒng)就好比一個(gè)漩渦，卷進(jìn)去，就是放棄思考、放棄選擇的權(quán)利，把個(gè)人交給環(huán)境，這是一種偷懶的做法，弊大于利。
著名雜志《半月談》給卷的社會(huì)評(píng)價(jià)是：卷，恰恰不是一種積極的態(tài)度。卷得進(jìn)去，就是因?yàn)槟氵^于關(guān)注別人，這樣的狀態(tài)自然也很起伏：卷得好，命運(yùn)垂青；卷得不好，懷疑人生。不論是躺，還是卷，說白了，都是把自己的狀態(tài)交給環(huán)境，這樣的被動(dòng)不可能帶來好的生活。45°的角度反而能夠以理性化的方式探索世界、認(rèn)識(shí)自己，找到自己的節(jié)奏，而不是陷入他人的世界。
也因此可見，卷，并非好事。因?yàn)榫?，滋生了一批批佛系老師——不求有功，但求無過；然后又衍生了眾多佛性家長(zhǎng)——既然孩子管不了，那就不管了；于是就養(yǎng)成了“劣性”孩子——反正誰也不敢對(duì)我啥的，我行我素，唯我是尊，無法無天；再來就是“劣性”的孩子又影響了“優(yōu)秀”的孩子，憑什么我那么拼命學(xué)習(xí)，他們玩得那么開心，誰的少年不瘋狂？
教育，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的”三合一”，絕不是單方面的，社會(huì)價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，家庭和諧的耳濡目染，學(xué)校評(píng)價(jià)的客觀公正，想必可以培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人。
在雙減政策背景下，哪個(gè)年紀(jì)的孩子該做什么樣的事，是至關(guān)重要的問題。
不讓孩子輸在起跑線上！這句話曾經(jīng)是“至理箴言”，殊不知，也是它，造就了多少抑郁自傷自殺的生命。
起跑線上的拼殺，是短跑的行為?？墒悄膫€(gè)孩子的人生又不是一場(chǎng)馬拉松的人生？
放假的日子，就先寫到這了。再賴床睡一下懶覺。你也別去打擾孩子的美夢(mèng)，如果你這時(shí)候把他拉起來去補(bǔ)課，我可以說，你得孩子贏在了起點(diǎn)，一定會(huì)輸在中途，而不是終點(diǎn)！
2024年1月22日晨曦
那么如何不卷，又是一個(gè)很令人困惑的事情。（下一篇文章給您講解）
