相信很多朋友都有這樣的經(jīng)歷，興致勃勃地買了很多書回來，剛開始每天都會(huì)翻幾頁來看，后面漸漸地就被束之高閣，放在書架上再也沒看過了。不是沒時(shí)間、沒精力、要帶娃，就是讀了讀不進(jìn)去、記不住、用不上。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？當(dāng)我們下定決心，專心看一本書、學(xué)一門知識(shí)的時(shí)候卻沒有得到我們預(yù)期的效果呢？《讀懂一本書，樊登讀書法》就可以解決這個(gè)問題。
這本書不是很厚，我用幾個(gè)上班通勤的碎片時(shí)間就讀完了，讀完收獲蠻多，今天我們就來聊一聊這本書。無論你是想要通過讀書吸收知識(shí)，還是想要成為講書人，都不要錯(cuò)過這本好書。
這本書的作者是樊登，就是那個(gè)擁有幾千萬用戶“樊登讀書”的創(chuàng)始人。相信很多愛讀書的朋友也是他們的用戶吧。做為最會(huì)講書的人，他的讀書秘籍是什么呢？
01
為什么要讀書——書是絕大部分問題的出口
俗話說，書中自有黃金屋。不論是生活、工作中那些讓我們頭疼、苦思冥想都解決不了的難題，其實(shí)很多人都經(jīng)歷過，并把它們總結(jié)提煉成了書籍，都可以在書中找到答案。
樊登在書中也以他自己的親身經(jīng)歷，告訴大家為什么要讀書。他大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入中央電視臺(tái)工作，那段時(shí)間他整天很焦慮，一是擔(dān)心未來，二是房貸壓力大。隨后他拿起書本《論語》開始讀起來，并且慢慢發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣，于是一發(fā)不可收拾的愛上了讀書。后來通過讀書，他又開始到處講課。第一次講課，他臨時(shí)看了三本相關(guān)專業(yè)的書，做了準(zhǔn)備，賺到了錢，這讓他很興奮，原來讀書不僅可以增長見識(shí)，還能賺到錢，最后他走上了講書的道路，創(chuàng)辦了樊登讀書會(huì)。
樊登說他在創(chuàng)辦樊登讀書會(huì)時(shí)，所有的方法幾乎都是照搬硬套，就是書上怎么寫他就怎么做，甚至要求員工有什么想法和改變都要告訴他，這是哪本書上講的。也應(yīng)證了那句話：實(shí)踐是檢查真與的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。不論書中講的對與錯(cuò)，先照搬去做，去實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)并調(diào)整。
我自己也是通過閱讀收益良多。做為新手媽媽，初為人母，有很多焦慮和育兒問題。面對父母輩他們育兒的方法和經(jīng)驗(yàn)、大咖博主、醫(yī)生的建議，自己真的有時(shí)候無從下手，不知道到底該聽誰的。幸好，有這些書籍相伴，緩解了很多焦慮，自己明白了之后不會(huì)輕意上當(dāng)受騙，孩子少遭罪，自己帶娃也得心應(yīng)手。
02
如何選書——樊登讀書的TIPS原則
關(guān)于選書，樊登總結(jié)了4個(gè)原則：TIPS。這也是他們一年選52本書來講的原則。
T：Tools
代表工具，這本書會(huì)讓你學(xué)到有用的工具嗎？能夠?qū)W了馬上去實(shí)踐嗎？比如溝通的方法、寫作的方法。
I：Ideas
代表理念、概念、想法。這本書有新的理念和想法嗎？是帶有創(chuàng)新性的嗎？
P：Practicability
代表實(shí)用性，具有實(shí)踐意義。它能夠給我們的生活和工作帶來改變嗎？
S：Science
代表科學(xué)性。這本書有科學(xué)的支撐，有詳實(shí)的數(shù)據(jù)嗎？可證偽嗎？
除了上面4個(gè)原則外，樊登還在書中提到了7個(gè)他買書的小方法：
第一、看出版機(jī)構(gòu)，好的出版機(jī)構(gòu)會(huì)對自己的品牌負(fù)責(zé)，自然挑好書出版。
第二、看作者背景，尤其是大學(xué)教授，因?yàn)榻淌谝惠呑泳驮谀骋粋€(gè)領(lǐng)域常年研究，所以一生的積累都在他為數(shù)不多的書里。
第三、看推薦人，推薦人一般都是某一領(lǐng)域的權(quán)威代表，也會(huì)對自己的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。
第四、看好書里的推薦書單，以及好多書里都提到過的書。
第五、看書后的參考書目。這個(gè)不難理解，人人都喜歡用好書抬高自己新書的品味。
第六、看內(nèi)容，看這本書是解決什么問題的。最好是教實(shí)用性方法的書，好書都有它的使命。
第七、看翻譯和印制質(zhì)量。好書當(dāng)然會(huì)采取精心包裝。
根據(jù)上面這些方法，大概率就能選到一本好書，但無論哪種方法，每個(gè)人的偏好不同，根據(jù)自己的具體情況而定就好。我個(gè)人覺得上面的7個(gè)方法比較好用，我一般會(huì)用其中幾個(gè)。
03
如何讀懂一本書——梳理書籍架構(gòu)
每本書都有它的使命，也就是這本書要解決什么問題，比如《論語》的使命教會(huì)我們?nèi)绾伟采⒚＝又窃趺凑撟C這個(gè)使命的？它提出了一個(gè)什么樣的假設(shè)？是怎么驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)的？推理的過程是什么？怎么獲得這個(gè)證據(jù)？最后，我們能得出一個(gè)什么樣的結(jié)論？這個(gè)結(jié)論對我們每個(gè)人有什么意義？
如果你在腦海里能清晰地梳理了這個(gè)架構(gòu)，那你讀書的時(shí)候，就會(huì)非常省力?？吹竭@里，對照我的工作，放在做線上知識(shí)付費(fèi)課程也是同理。
作者還向我們介紹了書中哪些地方是應(yīng)該注意的重點(diǎn)，分別為：當(dāng)某個(gè)概念被清晰界定時(shí)；某個(gè)問題很嚴(yán)重；某種解釋令你很意外；當(dāng)你看出遞進(jìn)關(guān)系，留意整個(gè)過程；當(dāng)你看出斬折關(guān)系，留意轉(zhuǎn)折后的變化；某個(gè)方法在不同領(lǐng)域的應(yīng)用；對你心靈有沖擊的事件，奇聞軼事。
04
如何記得更深——把讀過的書講出來
當(dāng)然，要讓大腦吸收一本書的營養(yǎng)，只輸入還不行，還要進(jìn)行理解、復(fù)盤，進(jìn)行輸出。輸出的形式有很多，比如寫文章，寫拆書稿，寫書評，寫PPT，以及像樊登老師說，讀懂一本書的最好方法就是把它講出來。
其實(shí)，也就是費(fèi)曼學(xué)習(xí)理論，用自己的語言將整本書的思維組織出來，能用故事講清楚的，就不要用理論。書中還詳細(xì)介紹了講書的步驟和注意事項(xiàng)。對我來說，目前講書還比較難。不過里面介紹的思維導(dǎo)圖的方法，我自己也在用，但難在堅(jiān)持。思維導(dǎo)圖的工具，電腦推薦x-mind，手機(jī)上的可以用石墨、幕布等APP來做。
最后不管怎么樣，閑來無事，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀總是好的，就像那句話說的：書讀百遍，其意自見。有的時(shí)候，你以為自己看過忘記了，其實(shí)慢慢的，你看過的故事，了解過的哲理，都會(huì)滲透進(jìn)你的骨血里，體現(xiàn)在你的談吐上。讓你站在人群中，哪怕不說話，身上的氣質(zhì)也會(huì)超脫于眾人。
