從前聽講座，或者看電視節(jié)目，總會聽到一句奇怪的話“今天我是抱著學習的心態(tài)來的”。彼時，我的疑問是，既然是被邀請過去的總還是很有一些建樹的，即便是謙遜，也不必以學習自居。

近來對此有一些體悟了，尤其是接觸了越來越多的獨立咨詢、培訓講師之后。

倒也未必說這句本身的優(yōu)劣好壞，只是這一句話，如果不是單單的謙遜，則已經(jīng)說明心中有著一種不自信，但又帶著不甘心和自傲的意味。

凡是一個知識性的領域，不論大小，總歸是大牛、小牛、路人三大類。這一句“學習心態(tài)”往往是從小牛們的嘴里出來的。發(fā)出此言的時候，胸中已有韜略，但還站在舒適的圈內(nèi)，未經(jīng)風雨成熟，還欠缺這么一些些從容，以一句“學習”來舒緩一些緊張和不適。

以今日與忍者先生的交談，他說一年之前初做時間管理的演講，心中頗為忐忑。一年下來，講了多多少少不下十次，愈來愈明白，其實他所面對的多是路人，若能有一兩句話被記住，已是價值萬千。遑論其他。

我補充了一句，即便聽眾中有大牛小牛，也有其價值所在。蓋因自我成長這一域上，行動方是最最重要，沒有人可以說他比高于他人一籌。碰撞本身的價值會超過預期。

以我輩中人的體會而來，知行合一的螺旋階梯是一個提升的路徑。單個人的知，單個人的行，與他們?nèi)私粨Q的知，與他們互動的行，與更多人的知性交結，這一步步上來，無論哪一腳，都是實在的付出收獲。

所謂“學習心態(tài)”，我恐怕已知其中一二了。