臺(tái)灣教授彭懷真說過：“父親所能給孩子最好的禮物就是愛他們的母親。”陳道明曾道過一句秘訣：“出則掙錢辛苦，入則疼妻愛女“。模范丈夫黃磊更是用行動(dòng)詮釋“爸爸愛媽媽是最好的教育”。所以我們會(huì)說“父母是原件，孩子是復(fù)印件”的原因。家庭就像是一所學(xué)校，家庭教育是主導(dǎo)孩子一生的基礎(chǔ)教育！
看一個(gè)孩子你就會(huì)知道他的父母是什么樣的人，看父母你也就會(huì)知道他們的孩子會(huì)是什么樣。這樣的結(jié)論放在別人身上，我們會(huì)覺得很準(zhǔn)，可如果用來說自己，我們卻總會(huì)說不是，真的是這樣嗎？
小小的媽媽總是以小小為傲，因?yàn)樾⌒男【褪且粋€(gè)懂禮貌的好孩子?？墒?，這天媽媽帶著小小去姥姥家，小小在與表弟玩耍時(shí)，媽媽無意間忽然聽到小小在罵表弟笨。
媽媽聽了很是生氣，就把小小叫到身邊質(zhì)問：“為什么罵弟弟笨？你以前可是從來不罵人的??！”然而，讓媽媽沒想到的是，小小反而振振有詞地對(duì)媽媽說：“你也罵過我笨??！為什么媽媽就可以罵人，而我卻不能呢？”
小小的話讓媽媽猛然想起，前些天她在教小小算術(shù)時(shí)，因?yàn)榻塘藥妆樾⌒《紱]學(xué)會(huì)，實(shí)在耐不住性子了，就順嘴說了一句：“你怎么那么笨呢？簡(jiǎn)直笨死了！”面對(duì)小小的問話，媽媽無言以對(duì)，她終于深刻地體會(huì)到了“父母是原件，孩子是復(fù)印件”這一簡(jiǎn)單而深具影響力的教育原則。
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很多時(shí)候，我們常常能夠在孩子身上看到父母的影子，有好的也有不好的。作為父母，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子身上有不好的現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，首先要做的不是批評(píng)孩子，而是應(yīng)該找找自身的原因。無論何時(shí)何地，請(qǐng)你一定要注意自己的一言一行，因?yàn)樵谀闵磉?，時(shí)刻有著一雙純真無邪的眼睛默默地注視著你。
電視上曾有過這樣一則公益廣告，使人難以忘懷：一個(gè)小男孩透過門縫看到自己的母親在給家里的長(zhǎng)輩洗腳，于是，男孩立刻去廚房自己端來了一盆水，要為母親洗腳。
父母總是處在孩子默默地關(guān)注中，無論我們說什么、做什么，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻的影響。因?yàn)樵诤⒆犹煺鏌o邪、不諳世事的世界里，父母的一言一行永遠(yuǎn)占據(jù)著相當(dāng)重要的位置，他們的潛意識(shí)會(huì)認(rèn)同自己的父母，會(huì)在不知不覺中模仿自己的父母，把父母的舉動(dòng)真實(shí)地復(fù)印出來。
這十年來孩兒他舅在和很多家庭交流的過程中，了解到很多大人以為孩子還小，覺得孩子還聽不懂我們的話，但其實(shí)孩子在胎兒期就已經(jīng)有了對(duì)于外在的感受和記憶了，只是孩子的語言和能量還無法表達(dá)自己的主張而已。
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作為父母，我們一定要提醒自己，要盡量減少給孩子輸入錯(cuò)誤的記憶和負(fù)面的能量。我們吃飯時(shí)說的話、在生活中做的事，都會(huì)在不知不覺中復(fù)印到孩子的心里，影響著孩子的未來。
教育界有這樣一句話：“孩子的心是塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。”可以說，父母的言行決定了孩子一生的命運(yùn)。
所以，作為父母，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子口不擇言時(shí)，你應(yīng)該警醒：?jiǎn)栴}的癥結(jié)其實(shí)就出在自己身上。我曾經(jīng)看到一位母親大呼小叫要孩子趕快去洗手：“你為什么就是不肯照我的話去做？你為什么非要逼得我罵人？”沒想到兒子居然無辜地回答：“我沒有要你那么大聲地說話啊，根本是你自己想罵人的。”
這個(gè)孩子是完全正確的，當(dāng)大人情緒失控的時(shí)候，完全是父母本身的問題，不要把自己的錯(cuò)全部推到孩子身上。很多時(shí)候孩子被迫充當(dāng)了父母的心理醫(yī)生，充當(dāng)了父母釋放情緒的通道。殊不知，關(guān)鍵的問題還是在大人身上。
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還記得前段時(shí)間，我們?cè)诓稍L李玫瑾教授的時(shí)候問過的二胎養(yǎng)育問題嗎？在這些倆孩組合的家庭中，同樣都是父母的孩子，老大似乎要承受更多，其中的姐弟組合則體現(xiàn)得更為明顯。
大的就該有大的樣子，大的就該更懂事，大的就該讓著小的。在’大帶小’老一輩育兒觀念傳承的影響下，父母?jìng)冊(cè)谄珢劾乡蹅兊耐瑫r(shí)，也順理成章地忽略了老大們的感受，忘了安撫他們的失落，忘了平衡他們的情緒，忘了肯定他們的犧牲，也忘了心痛他們的付出。
老大們心里的不平跟委屈也是切實(shí)存在的，他們總是讓著、幫著弟弟妹妹，他們又何嘗不希望自己也能夠像弟弟妹妹一樣被呵護(hù)，被寵愛，被照顧。
他們或許在理所當(dāng)然的氛圍下一直默默忍受著，也或許曾經(jīng)爭(zhēng)取過、辯駁過、反抗過，然而換來的往往是被無視，被教育，被呵斥。誠(chéng)然，很多父母忽視了孩子的情感而不自知！由此而對(duì)孩子造成的影響可想而知！
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父母在管教孩子的時(shí)候，一定要明確指出孩子的錯(cuò)誤，避免使用粗俗的語言抨擊孩子，更不可對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊。特別是應(yīng)該避免使用類似“你總是……”“你從來不……”等措辭，因?yàn)樵谶@些說法里，父母并沒有明確指出孩子到底錯(cuò)在哪里，而只是一味地暗示孩子整個(gè)人都有問題，長(zhǎng)此以往就會(huì)讓孩子變得自暴自棄。
孩子時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)以父母作為自己的榜樣，所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要在不傷害孩子自尊心的前提下給孩子以指正和建議，父母的舉手投足也始終在潛移默化地影響著孩子，身教重于言教，說的就是這個(gè)道理。
關(guān)于今天的話題，最值得一提的是“家長(zhǎng)的情緒，對(duì)于孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大家想象”。很多家長(zhǎng)壓根想不到，自己的壞情緒會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生怎樣大的惡劣影響。但是，一個(gè)負(fù)責(zé)任的醫(yī)學(xué)工作者會(huì)看到結(jié)果前面的原因，并把兩者聯(lián)系起來。
家庭是一所學(xué)校，家庭教育是主導(dǎo)孩子一生的基礎(chǔ)教育。每個(gè)家庭都有著其自身獨(dú)特的方式，通過家庭環(huán)境氛圍以及父母的言論、行為對(duì)孩子產(chǎn)生深入骨髓的影響，在無形中塑造著孩子的人格品德與基本素質(zhì)，這是任何學(xué)校及社會(huì)教育都永遠(yuǎn)替代不了的。
