? ? ? 有些教師在課堂上有這樣的情況：當(dāng)老師叫起一個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)候，這位老師馬上走下講臺，來到這位學(xué)生身旁，面對面地聽這位學(xué)生的發(fā)言。如果學(xué)生的回答有卡殼現(xiàn)象，老師仍然面對面地給予引導(dǎo)，直至問題的解決。

? ? ? ? 其間老師對這位學(xué)生可謂是全神貫注，眾多的學(xué)生此時(shí)此刻的表現(xiàn)，這位老師就不管了。課堂上出現(xiàn)一種師生二人說"對口相聲"，其他同學(xué)放任自流現(xiàn)象。

? ? ? ? 這種顧此失彼的現(xiàn)象，在課堂上是不宜出現(xiàn)的。教師如果只把注意力放在一個(gè)學(xué)生身上，課堂上就會(huì)紀(jì)律松弛，其他學(xué)生聽這種"對口相聲"的就會(huì)寥寥無幾，這必然要影響到教學(xué)效果。

? ? ? ? 正確的做法是：教者仍然處于講臺的位置，心中時(shí)刻裝著全班學(xué)生，在認(rèn)真聽取一個(gè)學(xué)生發(fā)言的同時(shí)，目光要時(shí)不時(shí)地掃視全班，讓每一個(gè)學(xué)生都意識到老師此時(shí)此刻正在關(guān)心著自己，從而保證課堂紀(jì)律處于良好狀態(tài)。