一、 培訓(xùn)完全是被動時是沒有意義的

? ? ? 學(xué)習(xí)要讀書要破萬遍，而不是破萬卷，公司的文件是領(lǐng)導(dǎo)智慧的結(jié)晶，是反復(fù)研究很多遍才出來的，多讀你就會明白，如果以后要當(dāng)將軍管理整個隊(duì)伍，你先看看別人怎么看待問題的，一遍不懂不要緊，多讀幾遍就越來越接近了。 ? ? 培訓(xùn)要求自我提升，如果不自我提高，甚至犯同樣的問題，那對你再多的培訓(xùn)也是無用的；

二、 將軍基本上不是被動培養(yǎng)出來的

? ? 選撥與培養(yǎng)是不矛盾的，沒有說選撥就不培養(yǎng)了； 這里講究的就是自我培養(yǎng)，自我成長，不是被動培訓(xùn)、等待培訓(xùn)； 培訓(xùn)要短期，盡量不要長期，特別是將軍，不是長期培養(yǎng)出來的，一兩個月就夠了，學(xué)習(xí)一兩個方法就上戰(zhàn)場，建立一個平臺，不懂就問，及時交流，

? ? 培訓(xùn)關(guān)鍵就是教干部怎么做事，連具體的事都不會做，做潛力開發(fā)培訓(xùn)沒有意義，公司應(yīng)當(dāng)形成：小改進(jìn)，大獎勵，大建議，只鼓勵的指導(dǎo)思想，因此培訓(xùn)要落到具體工作上來，要和任職資格結(jié)合起來；

三、 干部培訓(xùn)講究務(wù)實(shí) ? ?

? ? 很多憑經(jīng)驗(yàn)的干部做事都不看公司的文件遲早是要被淘汰的，如果不淘汰公司是看不到希望的，公司級的很多文件代表了高層管理智慧的結(jié)晶，如華為的學(xué)習(xí)文件要求是很高的，公司EMT文件有400多個，凡是考核不合格的干部就不能調(diào)待遇，所以基層很多員工升到高級干部的行列，高級干部就站在淘汰的邊緣，甚至就此跌下去了；?

? ? ? 學(xué)以致用，急用先學(xué)，活學(xué)活用與系統(tǒng)的教育要求全面結(jié)合起來開展培訓(xùn)，所謂高質(zhì)量的人力資源就是合適的崗位有合適的人，我們以前很多的高質(zhì)量人才觀念是錯誤的，優(yōu)中選優(yōu)，要那么多優(yōu)的干嘛？

四、 教精神、教方法重于教知識 ?

? ? ? 我不認(rèn)為被淘汰的員工都是知識問題，我認(rèn)為第一是勞動態(tài)度問題，其次才是知識問題； ? ?

? ? 所有的CFO,CSO我們就知道個名稱，工作內(nèi)容是什么各家都有說頭，有的還說不清職責(zé)，那要培訓(xùn)什么？其實(shí)很簡單，坐下來討論，通過討論它的使命是什么，對什么負(fù)責(zé)，然后培訓(xùn)內(nèi)控管什么，計(jì)劃管什么，資金如何算，人力資源怎么管，清楚簡單的把框框拿出來，否則新上來的這些干部如何培訓(xùn)，總不能按照自己的思路來吧？因?yàn)檫@么短時間要灌輸那么多知識并往前走，是沒有辦法勝任的。 ? ?

? ? 引導(dǎo)大家掌握正確的的工作方法，才能培訓(xùn)和評價出一個我們需要真正的干部。同一個方法不同的干部理解不同； ?

? ? 我們后備干部學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)方法，但是我們選拔干部是首先選的干勁，后備干部要有奮斗的精神，然后才是要有方法，我們不要過分強(qiáng)調(diào)知識； ?

? ? 大家都看過【亮劍】，李云龍經(jīng)常犯錯，降級，這里我們要說的原因是，一是我們的上級組織還沒那么高水平管理，無法指導(dǎo)和適應(yīng)有能力的下級，二是基層管理干部還沒有適應(yīng)有組織的軍事科學(xué)的作戰(zhàn)方法； ? ? ?

? ? ? 沒有規(guī)矩同樣打不了大仗。我們把炮火指揮權(quán)給聽到炮火的人，同時要讓其承擔(dān)費(fèi)用和成本，不能瞎開炮和亂開炮，這樣就不會產(chǎn)生這么多錯誤和李云龍式的英雄； ?

? ? ? 稀里糊涂的實(shí)踐是不可能練出真理，學(xué)習(xí)實(shí)踐，重在領(lǐng)悟，而不是重在過程，規(guī)范的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的實(shí)踐相結(jié)合才是有價值的實(shí)踐。