34001+張玲。大家好，我是愛萌，也可以叫我萌媽。

從今天開始給大家分享一套繪本，這套繪本就是物理經(jīng)典繪本。聚焦16大主題，全面系統(tǒng)，為科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，取材于日常生活，回答孩子常問的 “為什么”，激發(fā)孩子好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)科學(xué)思考和解決問題的能力。

這套書主要是從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，講孩子們聽得懂、易消化、好吸收、趣味滿滿的科學(xué)知識。

素材來源日常生活，回答孩子生活中的無數(shù)個“為什么”，用清晰易懂的物理知識解析我們周圍的科學(xué)現(xiàn)象，蹦床、奔跑、燈下漫步、騎車甚至烤面包，你都能輕松發(fā)現(xiàn)物理世界的奇妙。

由體驗(yàn)式的歷程將知識立體化，培養(yǎng)受益一生的科學(xué)思考方法。

從想象到實(shí)踐，引導(dǎo)孩子觀察、認(rèn)知，培養(yǎng)科學(xué)思考和動手能力，舉一反三，幫助孩子建構(gòu)科學(xué)家精神，養(yǎng)成受益一生的思考方式！?

《三兄弟與三只惡魔》------物質(zhì)的狀態(tài)

作者：【韓】金容蘭/文

繪者：【韓】洪有利/圖

譯者：隋蕙嬌

出版社：湖南少年兒童出版社

故事內(nèi)容/知識要點(diǎn)

三兄弟的媽媽生病了，只有惡魔城的藥草才能醫(yī)治好。

為了救媽媽，三兄弟帶上東西勇敢地出發(fā)了，他們遇到了傳說中的三只惡魔。

第一個惡魔出現(xiàn)了，提出了關(guān)于固體的知識，老大失敗了，被惡魔叼走了。

第二個惡魔出現(xiàn)了，提出了關(guān)于液體的知識，老二失敗了，被惡魔叼走了。

第三個惡魔出現(xiàn)了，提出了關(guān)于氣體的知識，老三答對了。

聰明的老三，拿到了藥草后，回答出了三只惡魔一起出的問題，救出了他的兄弟們。

回到家后媽媽吃了藥草，身體恢復(fù)了健康。

樹形圖：可視化地表示分類的思維過程。

這本繪本比較適合繪制樹形圖，可以讀完故事后，領(lǐng)孩子一起畫起來，或者通過照片領(lǐng)孩子拼起來，在玩和畫的過程中，把固體、液體、氣體進(jìn)行分類，鍛煉孩子的分類思維。

希望今天的分享能讓大家喜愛繪本，并且?guī)椭议L帶領(lǐng)孩子認(rèn)識思維導(dǎo)圖和繪制思維導(dǎo)圖哦！