為了提升實驗室的管理水平，提高實驗室的利用率，增強學(xué)生的實踐動手操作能力，為學(xué)生的真才實學(xué)保駕護航。教務(wù)處實驗科本期別開生面，提出了一個新點子——實驗室安全體驗開放日。

11月16日，學(xué)校舉辦了“實驗室安全開放日”的活動，全?；旧细鱾€實驗室都參與了，比如醫(yī)學(xué)、土木建筑、計算機、藝術(shù)等，雖然第一次舉辦，各個實驗室做足了功課，卯足勁的準(zhǔn)備，把各個實驗?zāi)馨岬脑O(shè)備都搬到體驗館，等待學(xué)生摩拳擦掌來體驗。

活動在蘇校長的一聲開幕式令下，拉開帷幕.......

來參與體驗的同學(xué)們像潮水一樣，迅速沖向各個體驗館.......

首先看到的是醫(yī)學(xué)實體驗館老師耐心的給同學(xué)們講解人工呼吸的操作方法，人工呼吸的六個正確步驟為：

人工呼吸

1、患者取仰臥位，患者的后枕部緊貼地面，保證呼吸道在一條直線上；

2、徹底清除患者呼吸道內(nèi)的分泌物和異物；

3、搶救者一手放在患者前額，并用拇指和食指捏住患者的鼻孔，讓鼻腔緊閉；

4、另一手握住頦部使頭盡量后仰，保持氣道開放狀態(tài)；

5、搶救者深吸一口氣，張開口以封閉患者的嘴周圍（嬰幼兒可連同鼻一塊包?。?，向患者口內(nèi)連續(xù)吹氣2次，每次吹氣時間為1～1.5秒，直到胸廓抬起；

6、人工呼吸的節(jié)律是每4-5秒鐘吹氣一次，大概每分鐘12-16次，如果同時還要做心臟按壓搶救生命的方法，學(xué)生們聽很認真，體，在心臟按壓每分鐘100次的頻率過程中，每按壓30次心臟，可以連續(xù)人工呼吸2次。

驗時好幾個同學(xué)都說，根本按壓不下去，不會用勁，老師在一旁演示，讓身體前傾，跪在模特旁，力氣就會大一些，按壓會更有力。

體驗完的學(xué)生高興的說掌握救命的方法，心理樂呵呵。

其次看到的是土木體驗館，高空作業(yè)安全繩和安全帽的佩戴方法以及高空攀爬的體驗，當(dāng)安全繩拿來時，壓根找不到頭和尾，根本不會佩戴，立刻想到萬一有危險發(fā)生，即使有安全繩，不會佩戴，也是白搭，所以這個體驗太重要了。排了一會隊，輪到我上場，土木實驗室的老師認真細心的給我講解了安全繩、安全帽的佩戴方法，以及在高空如何將掛鉤來回拆取避開障礙物。雖然在過橫木時，心理砰砰跳，腿發(fā)抖，但是還是走過了。為自己敢于體驗點個贊。

過平衡木

看到旁邊滅火的保安，向他請教了滅火器的操作方法（一拔二拉三噴射）和性能，他給我們講解了干粉滅火器適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。泡沫滅火器適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠、固體可燃物的火災(zāi)等。二氧化碳滅火器適用于各種易燃、可燃液體、可燃氣體火災(zāi)，還可撲救儀器儀表、圖書檔案、工藝器和低壓電器設(shè)備等的明野初起火災(zāi)。這個保安老師非常的專業(yè)，給我們講解了家用防煙滅火帽的操作方法和有效期，現(xiàn)場進行體驗，頭發(fā)全部要包進去，松緊帶拉好，體驗感很好，覺得自己的安全多了一份保障。

消防栓的使用

最后體驗了遙控機的操作，大學(xué)物理實驗室的電流感應(yīng)、電擊等項目，體驗感強，記憶深刻。有句話說，人教人記不住，事教人一教就會，可能就是這個道理，經(jīng)過電流、電擊的體驗，我想這輩子在用電器方面都不會違規(guī)操作了。

總之來說，實驗室安全開放日的體驗活動，既新穎又好玩，讓學(xué)生體驗到書本上、教室里學(xué)不到的知識，是一次非常有意義的安全體驗活動，對學(xué)生終生受益。