? ? ? 昨天晚上刷到了小趙同學媽媽發(fā)的朋友圈，是小趙同學11歲的生日，視頻里小趙同學給我一種“脫胎換骨”的感覺，不只是褪去了一二年級的稚氣，最重要的是眼神、表情中流露出的自信和主見，有很多瞬間，我會覺得她已是一個很有自己想法的同學，一定得注意與她溝通的方式，是呀！小趙同學從不是一個聽之任之、被動的學習機器，她極其聰明，極其有自己的節(jié)奏，聰明又有自己節(jié)奏的同學怎么會少了“銳氣”。

? ? ? 說實話，驚訝的同時，更多的是欣慰。

? ? ? 今天，期末復習周的任務總是說簡單也簡單，說復雜也復雜，講完題讓他們自己訂正的時候，我兩手一伸進荷包就摸到了大概半個月前過生日時朋友送給我的賀卡，靈機一動，想著我，正好小趙同學的生日，要不送給她吧！于是，我愉悅的說：“***，你昨天生日啊？生日快樂，這是我生日時朋友送給我的卡片，給你吧！傳遞生日快樂！”小趙同學聽完，露出驚喜的表情，邊改邊笑，說實話 像小趙這樣的同學，已經(jīng)很難有事物可以輕易取悅她了，所以久違看到她發(fā)自肺腑的驚喜的笑容，我還蠻驚喜。

? ? ? 在給她的同時，很明顯看到有幾位同學的驚訝事情，由于我解釋到位，加上平時的做法，同學基本不會覺得我偏心，我想，他們也應該看到了師生之間除了嚴肅的關系狀態(tài)，也還可以有更加輕松的關系表現(xiàn)，下午，加上部分平時一貫表現(xiàn)良好的同學犯了小錯，我一視同仁給了一點小懲罰任務，我感受到平時經(jīng)常犯錯、動力不強的部分同學似乎有了些許改變，因為可能他們也感受到了嚴肅、嚴格、公平公正，所以也就有了一點小期待、小希望。

? ? 人與人之間的情感流動確實復雜，每個人每個階段需要的情感流動、包容也不同，我想，彼此之間像朋友一樣輕松自在總歸是好的！