連續(xù)幾天的暑假計劃執(zhí)行結(jié)果不順利,究其原因,媽媽最重視的就是寫不寫作業(yè),1個小時的作業(yè),寫完了,老母心情就舒心,覺得今天任務終于結(jié)束了。接下來孩子想怎么玩,怎么看電視都可以。
父母有沒有反思,寫作業(yè)究竟為了什么?
寫了作業(yè)會怎樣,為什么要寫?希望他會拼音,上課不被批評?不被批評,父母覺得開心?
我們希望孩子將來做什么?
連續(xù)幾天的暑假計劃執(zhí)行結(jié)果不順利,究其原因,媽媽最重視的就是寫不寫作業(yè),1個小時的作業(yè),寫完了,老母心情就舒心,覺得今天任務終于結(jié)束了。接下來孩子想怎么玩,怎么看電視都可以。
父母有沒有反思,寫作業(yè)究竟為了什么?
寫了作業(yè)會怎樣,為什么要寫?希望他會拼音,上課不被批評?不被批評,父母覺得開心?
我們希望孩子將來做什么?