一、主題
“制止餐飲浪費行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”——上海市陸行中學(xué)"節(jié)糧"主題教育活動
二、班級
高一年級全體（跟隨高一1班記錄）
三、執(zhí)教老師
校政教處
四、時間
2小時
五、目標(biāo)與要求
1、目標(biāo)
為響應(yīng)國家號召，宣傳和號召節(jié)約糧食、杜絕浪費的良好餐飲習(xí)慣，學(xué)校組織全體高一年級同學(xué)參加“制止餐飲浪費行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”的社會實踐活動，通過每個班級共同協(xié)作，用顏料進行繪畫，最終還原成一幅巨大的宣傳畫，并通過航拍的方式展示成果，旨在讓每一位學(xué)生經(jīng)歷親手實踐、用自己手中的畫筆和刷子，將勤儉節(jié)約、愛惜糧食的傳統(tǒng)美德映入自己的心中。
2、要求
全體高一學(xué)生參與，在體育館共同作畫，在2小時內(nèi)還原出宣傳畫，并進行航拍，集體喊出勤儉節(jié)約的宣傳口號。
六、設(shè)計要點
1、以年級集體活動的形式開展，面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的品德發(fā)展和審美能力，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約、愛惜糧食的習(xí)慣。
2、在每個班級作畫的過程中，能夠提升班級的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽感，最后在宣傳畫拼接過程中也能夠體現(xiàn)班級與班級之間的交流，最后拼接成完整的宣傳畫時能夠較強地提升所有同學(xué)的成就感。
3、最后通過航拍方式將宣傳畫整體進行拍攝，能夠引起學(xué)生的好奇心，使學(xué)生全身心地投入在此次活動中，也能夠使學(xué)生最大程度地感受活動帶來的樂趣，促進德智體美勞全面發(fā)展。
七、組織與實施
1、帶領(lǐng)班級同學(xué)到宣傳板前拍攝合照；
2、帶領(lǐng)班級同學(xué)到體育館相應(yīng)位置集合；
3、組織班級同學(xué)領(lǐng)取繪畫所需物品（畫筆、顏料、水桶、調(diào)色盤等）；
4、在同學(xué)們作畫期間，對調(diào)色方法、繪畫方式等進行啟發(fā)，必要時參與一同繪畫；
5、作畫完畢后，協(xié)助進行清掃工作。
6、高一全體同學(xué)移步大操場，喊出宣傳口號，在航拍無人機下與宣傳畫合影。
八、照片
九、個人體會
通過帶領(lǐng)高一1班同學(xué)參與此次學(xué)校舉辦的節(jié)糧主題活動，我深刻感受到一次生動、有新意的實踐活動對于學(xué)生的必要性，看著同學(xué)們?nèi)褙炞?、享受其中的姿態(tài)，以及他們看到作品完成后發(fā)自內(nèi)心的歡笑和感慨，我由衷地為他們感到快樂。
經(jīng)過這次節(jié)糧主題教育活動，我對如何設(shè)計一個有意義的社會實踐活動有了一個大致的認識。所謂社會實踐，必須著眼于如何讓學(xué)生真正投入心思，真正喜愛這個活動，樂于動手完成工作，只有這樣才能引導(dǎo)學(xué)生通過實踐獲得一些啟示，從而幫助學(xué)生發(fā)展和成長。如果一味地強迫、安排學(xué)生做自己不喜歡的所謂工作，不但不能讓學(xué)生全身心地投入，反而可能會引起學(xué)生的抗拒心理，起到反效果。因此，本次社會實踐活動為我以后對活動的設(shè)計提供了參考。
