從一部教育紀錄片中看到一個片段，片中的小女孩大約四歲左右，雖然她有一只不太完整的腳，但是這并不影響到她的心理狀態(tài)。

視頻中的觀察員說：“她好自信，一點也不害羞”

用經(jīng)典的話語來形容這個小女孩子就是：“心理非常健康”

在我們生活中，我們會把身體發(fā)育有缺損看作是身體殘疾，但是視頻中的小女孩子并不會因為身體有缺損而導致心理也處于殘疾狀態(tài)。

而在我們身邊可能有很多人，盡管身體是健全的，但是在心理上是處于一種殘缺的、不健康的狀態(tài)。

因此我們會好奇

為什么小女孩能呈現(xiàn)出這樣的狀態(tài)？

他的成長環(huán)境是如何幫她形成這樣健康的心理狀態(tài)？

這個視頻中的小女孩兒對自己有一個定義：“看我有一只小的腳，小寶寶的這個腳，這就是我的獨特之處”這個定義一定也來自于她的生長環(huán)境中成人對她的反饋[接納、欣賞、肯定]

如果我們心目中有一個關于孩子形象的標準

什么樣的孩子是完美的？

什么樣是標準的好孩子？

當我們把孩子去和那個標準比較，

要不然就長了，

要不然就短了，

要不然就丑了，

很難和那個標準匹配！

如果我們心里有一個對孩子的評判的標準的話，那么大部分孩子生命的獨一無二都是無法被看見和承認。

在生命的早期，孩子處于一個比較、評判的養(yǎng)育環(huán)境，還是處于一個接納、尊重、友善的環(huán)境，決定了他的心理健康程度。

所以，想要養(yǎng)育出心理健康、人格完善的孩子，請為孩子提供適宜的成長環(huán)境。

面對每一個獨一無二的生命，都需要我們成人傳遞最真實的欣賞和祝福。