? ? ? ? 隨著氣溫一天一天回暖，枝頭的鳥雀越鳴越清脆，路邊的柳樹在微風(fēng)習(xí)習(xí)下，搖曳風(fēng)姿。坐在教室里的我們，要耕種了。明媚的陽光下，我們開啟了“金子美玲四季之旅”之“春之旅”篇章。
? ? ? ? 依稀記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小珊瑚們的稚嫩與羞澀；記得我們拍的第一張全家福；記得我們第一次春游，興奮的活蹦亂跳；記得……? ? ? ? ? 悄悄地，在小珊瑚教室這片“紫云英地”里，我們耕種了。被埋在了黑黑沉沉的泥土下面，我們吮吸各種養(yǎng)料，有故事，有詩(shī)歌，有音樂會(huì)，從此，我們有了勇氣，有了擔(dān)當(dāng)，有了愛心。
? ? ? ? 一種在我們這里并不常見的花，今天終于知道了它的名字——紫云英。
? ? ? ? 紫云英是稻田最主要的綠肥作物之一，含豐富的有機(jī)質(zhì)和氮素，能改良土壤，培肥地力，而且能大大減少農(nóng)民購(gòu)買化肥的成本投入。
? ? ? ? 在深情誦讀之后，那么思考:在這間教室里，什么是紫云英地？什么又是紫云英呢？
蓋富程:我覺得，在我們的教室里，知識(shí)就是一片紫云英地，閱讀就是紫云英。
（一個(gè)喜歡閱讀的孩子，在心里種下一片紫云英地。）
薛添鈺:我覺得，在教室里，一系列的老鼠記者書籍，就是一片紫云英地，其中的一本書，就是紫云英地。
（學(xué)期伊始，他就決定挑戰(zhàn)老鼠記者系列叢書，他已經(jīng)開始耕種了。）
? ? ? ? 此刻站在教室的角落里，那一張張凝聚的小眼神，一個(gè)個(gè)挺直身子渴求知識(shí)的小腦袋，仿佛就是那星星點(diǎn)點(diǎn)開著花的，紫云英啊！是啊，我們要耕種了。我，就是那一頭目光和善的老黑牛，套著犁頭，犁過來。我要把紫云英翻到泥土里去，讓他們?cè)谀嗤晾?，吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，春天到來的時(shí)候，破土而出，快樂成長(zhǎng)。
? ? ? ? 這一株紫云英是吉思羽，她在挑戰(zhàn)自己，本學(xué)期開始住校。她，耕種了！
? ? ? ? 這一株紫云英是薛翔騫，他轉(zhuǎn)入小珊瑚教室短短幾天，就很快適應(yīng)環(huán)境，勇敢結(jié)交朋友了。他，耕種了！
? ? ? ? 這一株紫云英是閆皇文，他寫的字比上學(xué)期好一萬倍了，真為他高興。他，耕種了！
? ? ? ? 這一株紫云英是趙妍茹，能把教室打掃得一塵不染，她，耕種了！
? ? ? ? 這一株紫云英是朱梓韶，他是班級(jí)里新出現(xiàn)的朗讀新秀。他，耕種了！
? ? ? ? 這一株是景世博，這一株是黃顯焯，這一株是薛博忠，這一株是……小珊瑚們?cè)凇昂谂！崩蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)更大更寬闊的紫云英地里！
? ? ? ? 春天，我們破土而出，開始耕種！
? ? ? ? 秋天，碩果累累，芳香四溢！
