用不禮貌的方式稱呼別人：養(yǎng)育孩子在一定程度上就是幫助你的孩子學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想。所以喚起他對(duì)自己的感受以及別人的感受的敏感，讓他明白嘲笑的口吻只會(huì)給別人帶來(lái)傷害！對(duì)于孩子禮貌的問(wèn)題，首先家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣。在家庭里在對(duì)孩子，對(duì)伴侶，對(duì)親人都應(yīng)該有禮貌而尊重。言傳身教，勝過(guò)一味的長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，且孩子的模仿能力很強(qiáng)。我們?cè)诩依锘旧喜粫?huì)出現(xiàn)臟話，粗話……有段時(shí)間店里的阿姨逗天天問(wèn)店里一個(gè)叔叔直呼大名，后來(lái)在我們的引導(dǎo)下，天天慢慢把名字轉(zhuǎn)換了叔叔。為什么一開(kāi)始他會(huì)叫名字，在阿姨們逗他的時(shí)候表現(xiàn)出很好玩的樣子，在聽(tīng)到他叫叔叔名字的時(shí)候會(huì)起哄大笑。讓孩子也覺(jué)得這樣是一件很好玩的事情……后面我們也沒(méi)有做太多的工作，只是告訴他直接稱呼長(zhǎng)輩的名字是很不禮貌的，叔叔聽(tīng)到一點(diǎn)都開(kāi)心，而且這樣的事情一點(diǎn)也不好笑，叔叔只會(huì)感覺(jué)這個(gè)小朋友很沒(méi)有禮貌。慢慢的他就轉(zhuǎn)換成了叔叔……所以大人的引導(dǎo)，環(huán)境氛圍，都是對(duì)孩子很重要的！
? ? ? 為孩子示范道歉，在必要的時(shí)候真誠(chéng)的給孩子道歉。因?yàn)榫退闶谴笕艘矔?huì)有情緒失控的時(shí)候，也不可能時(shí)時(shí)都是完美的父母。所以當(dāng)你的言行對(duì)孩子造成傷害的時(shí)候一定要真誠(chéng)的給孩子道歉，重新使他們相信我們認(rèn)為他很好。孩子是會(huì)感受到的……停止羞辱孩子，這個(gè)在我們家雖然沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但是文中的辦法真的是很不錯(cuò)，溫柔堅(jiān)定又能讓孩子很愉快的接受。做好孩子的榜樣……
? ? ? 惡聲惡氣的輸入必然導(dǎo)致惡聲惡氣的輸出：孩子很多時(shí)候都是很敏感的，能夠洞察大人的情緒，言行！在孩子面前你輸入什么就會(huì)輸出什么。作為父母自己內(nèi)心平和，控制好自己的情緒是有效溝通的關(guān)鍵，其實(shí)貫穿全文在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中也是滋養(yǎng)療愈自己的一個(gè)過(guò)程很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理作為一個(gè)養(yǎng)育者，孩子的第一啟蒙老師，首先要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，我們不難發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣方式會(huì)和我們極像，這就是輸出與輸入。至于輸入內(nèi)容就取決于你自己了。
? ? ? 尊重孩子的情緒走進(jìn)孩子的內(nèi)心去了解孩子，對(duì)孩子發(fā)牢騷采取幽默的態(tài)度。應(yīng)該讓孩子懂得感到厭煩是正常的。告訴我們是什么事情讓你感到煩惱，因?yàn)榘阉v出來(lái)會(huì)讓你感覺(jué)好一些。即使你發(fā)牢騷我也還是愛(ài)你的。多向孩子表達(dá)愛(ài)，并擁抱他，真的可以滋養(yǎng)他給他安全感和自信，我家孩子每當(dāng)調(diào)皮搗蛋的時(shí)候我發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)問(wèn)我媽媽你還愛(ài)我嗎？這個(gè)時(shí)候無(wú)論我多生氣，我也會(huì)抱著他堅(jiān)定地告訴他無(wú)論任何時(shí)候媽媽都很愛(ài)你，我生氣的是你做出的不好的行為。小孩需要去學(xué)習(xí)怎樣不用粗魯?shù)霓k法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在不尊重和顯示勇氣之間有一條涇渭分明的界限。
? ? ? 當(dāng)孩子和你頂嘴的時(shí)候，如果孩子不能暫停，那我們可以暫停。讓彼此冷靜下來(lái)再去做有效溝通，溝通的過(guò)程中不要再帶情緒，溫和的去和孩子溝通，擺出自己的觀點(diǎn)，并且和孩子一起達(dá)成共識(shí)，用擁抱結(jié)束整個(gè)過(guò)程。天天生氣的時(shí)候哪怕啥也不說(shuō)，就是要緊緊的抱著我。
? ? 激發(fā)孩子 最好的辦法就是允許孩子根據(jù)自己的興趣去做事，給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他自己高興的事情才會(huì)給他帶來(lái)動(dòng)力，使他繼續(xù)做下去。不能因?yàn)楹⒆記](méi)有練習(xí)或做的不好而懲罰他，陪伴孩子，引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他認(rèn)可他，讓他認(rèn)為自己正在做的事情是值得，并且因此覺(jué)得自己有價(jià)值，這種感覺(jué)是很有用的自我激勵(lì)手段。
