父母讀書會（面向家長）逐字稿
“父母讀書會”內(nèi)容分享（一）（逐字稿）
各位家長晚上好，歡迎你們參加視界窗第一期父母讀書會。相信今天來到現(xiàn)場的家長都熱愛學(xué)習(xí)追求上進、關(guān)心孩子的教育關(guān)注家庭的幸福。我是孫浩，總部直營校的教學(xué)校長，今天換一種身份與大家一起學(xué)習(xí)分享。今天的內(nèi)容將分為三個部分：第一 影響的原理；第二 影響的途徑；第三 孩子為什么要聽話。相信通過今天的分享，能讓各位家長在與孩子溝通時，覺得比以前順暢一點點，會發(fā)現(xiàn)原來我的孩子是那么“聽話”。
首先我想問大家一個問題，為什么視界窗要成立這么一個“父母讀書會”？難道就是為了改善視界窗的服務(wù)？難道就是為了讓大家多給視界窗介紹學(xué)生？難道就是為了收取大家更多的學(xué)費？我想請1-2位家長回答一下。有沒有自愿回答的？如果沒有的話，我就提問了。（家長回答環(huán)節(jié)）
讓我們把掌聲送給這位家長，非常感謝TA的積極參與。我想啊，改善服務(wù)，介紹更多學(xué)生，收取更多學(xué)費可能是咱們成立父母讀書會的一個目的，但這一定不是最大目的。思前想后，我覺得這個父母讀書會有三個價值：
1、更新家庭教育觀念。世界上最難的工作就是為人父母，對這項工作影響最大的就是理念、觀念，這也是作為父母的工作方向?！皠e讓孩子輸在起跑線上！”、“像經(jīng)營公司一樣來管教自己的孩子”、“家庭教育要遵循8大原則”、“把最好的自己給孩子，就是對孩子最大的教育”等等，您相信哪一個呢？您自己的家庭教育觀念是什么呢？那么我希望父母讀書會能夠正本清源，能夠幫助大家識別這些觀念，然后選擇一個適合自己孩子的。
2、協(xié)助父母實現(xiàn)自我?！鞍炎詈玫淖约航o孩子，就是對孩子最大的教育”，大家怎么看待這句話呢？在家庭中，你怎么說并不重要，孩子會學(xué)的是你怎么做。你怎么對孩子也不是最重要的，孩子真正學(xué)會的，是你怎么對待自己。不少媽媽把自己所有的時間和精力都花在了孩子身上，有時會對孩子說：媽媽是沒希望了。如果你這么對待自己，你可以想一想，以后孩子也會這么對待自己。
3、提升家庭幸福指數(shù)。如果我們的孩子掌握了如何讓自己幸福的技能，如果我們把最好的自己給孩子，家庭幸福指數(shù)一定會提升。
2016年的下半年，父母讀書會將會逐月開展。接下來的整體安排如下：
咱們將會圍繞影響力打造、自我探索、習(xí)慣培養(yǎng)、教子有方四個話題進行。
“父母讀書會”內(nèi)容分享（二）（逐字稿）
接下來咱們一起來聊一聊“影響的原理”即影響的過程是怎么進行的。平時與家長的溝通中，時不時總會聽到家長說，當(dāng)然主要是媽媽說。第一句話：孩子不聽我的話。說什么都不聽，提前進入叛逆期了。第二句話：孩子只聽老師的話。孫老師，你得多說說TA，你說的話管用。
那我就說一件最近發(fā)生的事情，大家都熟悉這個孩子，他叫楊豫松，今天孩子的媽媽也在現(xiàn)場。上周9月16日8：10馬上就要上課了。豫松媽媽給我打電話，說孩子不愿意來上學(xué)，讓我跟孩子溝通一下。我也是一身冷汗，我哪有那么大的本事呀！跟孩子接通電話后，我就問他：怎么不來。他說：太累，不想去。我說：這不是剛剛休息了中秋一天嘛。他說：上了一天課，彈了一天鋼琴。我說：那確實很累放個假，先彈一天的鋼琴，接著還要上一 天半的課。想一想，我也很累。但是，老師今天要講的內(nèi)容很重要，如果缺課了，就很難補上了。趕緊來上課吧，現(xiàn)在和來得及。他說：老師，那我能不能上半天？下午不去。我說：Sam，其實上課根本沒有我們想象得那么艱難，我們自己其實也沒有那么累。你就只管來上課，踏出第一步，進了教室后，也就沒那么累了。另外，老師沒有強迫你來的意思，來不來還要由你自己來做決定。他說：好吧。后來8：40左右的時候，孩子就來上課了。這是我當(dāng)時拍的一個照片。
這樣看來，老師的話似乎真的管用。實際上，孩子真聽老師的話嗎？這個問題咱們隨后再聊。
通過溝通，我影響了孩子的行為，他按照我的建議來上課了。那么我們發(fā)現(xiàn)在這個事情中，我似乎比孩子的媽媽更有影響力。那么，什么是影響力呢？
通過這個幻燈片，我們可以了解到存在兩種影響力。一種是人與人的影響，主要通過溝通來實現(xiàn)；一種是人與社會的影響，主要通過傳播來實現(xiàn)。今天我們只談人與人的影響。
接下來我們看這幅圖片。
這是一個人腦示意圖。我們發(fā)現(xiàn)人腦由4層組成。最里面的藍色一層，我們暫不探討。還有三層，分別是綠色、橙色和紅色。最里面的腦是所有爬行動物都具備的，比如恐龍，青蛙，蜥蜴等。他的大小跟我們大拇指下面的那塊肌肉大小差不多，主要處理跟安全有關(guān)的信息，又稱安全腦或爬行腦。橙色部分是所有哺乳動物都有的，比如猴子、豬、狗、貓等。他的大小，用右手包住左手的拳頭，就這么大，主要處理與情感相關(guān)的信息，稱為情緒腦。紅色部分是我們?nèi)祟愃氂械?，處理理性和邏輯，稱為理性腦。
那么他們是怎么工作的呢？當(dāng)大腦接受一個信息或受到刺激時，先通過爬行腦，再通過情緒腦，最后到達理性腦。一旦在某個環(huán)節(jié)受到阻礙，信息傳播就中斷。
比如，一天在小區(qū)里，有個五六歲的孩子在哭喊著在追自己的媽媽，媽媽很生氣地走在距離他10米左右的地方。爸爸這時候，說什么，孩子都不停下來，一直在哭，一直在追。為什么爸爸說什么都不管用呢？因為他現(xiàn)在缺乏的是媽媽的一個擁抱，是安全感。這個信息根本進不到孩子的理性腦，從而讓他做出停下來的行為，信息到達安全腦就已經(jīng)中斷了。
再比如，以我的女兒為例，她在斷奶。晚上該睡覺的時候，就會大哭不止，嚷嚷著要讓媽媽抱抱。我老婆就會說：你停下來，不哭了，我再抱。女兒根本不聽，繼續(xù)哭：媽媽抱，媽媽抱。你們覺得，孩子會停下來嗎？這時候孩子要讓媽媽抱，要獲得的是安全感，而不哭是情緒腦的事情，因此根本沒用。往往僵持幾分鐘后，我老婆還是得在孩子的哭泣聲里，把孩子抱起來。然后，孩子還會再哭一會兒，這時候我老婆會說：墨墨，你會說話，你想要做什么，你說出來，不要哭。這個其實是在講道理。在孩子哭泣不停下來之前，她一定也聽不進去的。隨著孩子的啜泣聲逐漸停息，她就會說：出去。
你看，信息就是這么傳播的。擁抱之后，孩子獲得了安全，信息通過安全腦，進入情緒腦。不哭之后，孩子情緒得到了平復(fù)，信息通過情緒腦，進入理性腦。然后孩子才說出她的意愿：出去。
那么這么一個原理如何提升我們的溝通力，也就是影響力呢？
1、先處理情緒，再處理事情。大部分的溝通都不是對錯問題，而是站位高低問題。咱們回顧一下，我是怎么跟楊豫松溝通的。我先說，上一天鋼琴課，還要再上一天半的課，一定很累。這樣我就感同身受了，讓孩子覺得我是跟他一起的。從而解決了情緒上的對抗，然后在再提出建議，信息才能從情緒腦進入理性腦。
2、行為比立場重要，立場比邏輯重要。比如你要如何讓孩子信任你呢？你不需要講那么多的道理和名人故事，只要你每次說話都算話，孩子看到你做到了，就會對你無比的信任。這就是行為比立場重要。假如你有宗教信仰，比如信佛。你要爭取一名客戶，他也信佛。在你未透露自己的信仰之前，無論你花多大的精力和時間去贏取對方的信任，成效都只有那么一點點。一旦，你說：你也信佛。你們倆就不用費那口舌了，直接成交。這就是立場比邏輯重要。
3、行為 > 聲音 > 圖像 > 文字 > 數(shù)據(jù)。按照以上原理，溝通手段所起的作用也不一樣。行為最有效。聲音比圖像有效。想象一下，你在看一個鬼片，如果只看圖像，你可能會覺得很可笑；但是如果只能聲音，你會嚇到半死。最后才是文字和數(shù)據(jù)，因為這兩個和理性腦緊密相關(guān)。
因此我們的結(jié)論是：你若想影響孩子，去做就是了。
“父母讀書會”內(nèi)容分享（三）（逐字稿）
要想有效影響或改變孩子的行為和認知，只有四種途徑：正確的理性堅持、賞識教育、別人的示范、孩子自己的體驗。使用說教、批評、指責(zé)或者其他方式，一定是低效或者無效的。
1、自己體驗
所謂體驗簡而言之就是通過實踐來認識事物。體驗有兩個方面構(gòu)成，一是孩子的實踐行為，是親身經(jīng)歷的動態(tài)過程；二是在行為體驗的基礎(chǔ)上孩子在心理上所發(fā)生的內(nèi)化升華的過程。
1）通過體驗來認知，就是讓孩子親身參與來了解事物的表象和規(guī)律。比如孩子們的數(shù)學(xué)運算學(xué)習(xí)，就經(jīng)常讓家長很頭疼。給孩子定額的錢，讓孩子去買定量的東西，他就會絞盡腦汁，自己來進行數(shù)字運算了。
2）通過體驗來明理和發(fā)展。明理就是明白各種道理，知曉各種規(guī)則；發(fā)展就是將這些道理和規(guī)則，內(nèi)化為自己的信仰價值觀，內(nèi)化為自己看待人或事的一套基本原則，形成一套基本的思維模式和行為模式。比如，孩子們?yōu)槭裁匆\實這個問題。如果家長給孩子講好孩子就是要誠實說謊不是好孩子，這樣子孩子很難明白，因而就很難接受。然后家長會講一個“狼來了”這個故事。由于故事不是在現(xiàn)實中發(fā)生的，至少不是現(xiàn)實中經(jīng)常發(fā)生的，因此僅靠這樣的故事還不如讓孩子真正建立起誠實的價值觀，這就還需要現(xiàn)實生活中的親身體驗。比如一旦發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，父母就要戳破孩子的謊言，同時要保持語氣平和，來表達不滿。
2、他人示范
父母的示范對孩子的健康生長會起到非常重要的作用，這是因為，孩子的模仿能力非常強，良好的示范就是正向積極的作用，錯誤的示范就是反向消極的作用。教育孩子絕不僅僅是讓孩子做對，更重要的是父母首先要做對，在某種程度上孩子就是父母的復(fù)制，父母就是孩子的鏡子。教育孩子首先是父母的自我修行。
孩子的目光就像永不停歇的雷達，時刻都在掃描著大人的一言一行，并用上掃描的結(jié)果來調(diào)整自己的思想和行為；孩子的眼睛就像一架自動相機，會把他看到的一切都拍攝下來留在大腦的底片上。
3、賞識教育
家庭教育指的賞識，就是指父母對孩子正面的表揚和鼓勵。
1）表揚是什么？
A：表揚就是夸獎，要做到夸獎有效，需要做到三點：夸得不間斷、夸得有道理、夸得不重樣兒。要做到這三點，就要堅持長期夸獎，真誠自然，細心觀察孩子，捕捉閃光點。
B：同時要把握兩個原則：夸獎要具體不籠統(tǒng)、要夸努力不夸聰明。泛泛地夸獎，會讓孩子把得到表揚當(dāng)成做事的目地，也認識不到受到表揚背后的原因，使得夸獎不但無效還起到反作用；夸孩子聰明，會讓孩子把聰明能干與好成績、好結(jié)果直接畫等號，從而變得自負，同時遇到困難，會把原因歸結(jié)到自己不聰明而不是努力不夠，從而采取回避態(tài)度?？渑Χ豢渎斆骶鸵馕吨翱溥^程而不夸結(jié)果”。好結(jié)果，只需祝賀無需夸獎。
2）鼓勵是什么？
鼓勵就是在孩子遇到困難和挫折的時候，家長對孩子在語言以及行動上的幫助、支持和期待。
A：語言上的支持，表現(xiàn)為對孩子的理解。
B：行動上的支持，表現(xiàn)為一起努力把事情做好。
4、理性堅持
達成一致之后，如果孩子違背了約定，就要懲罰或制止，規(guī)則意識就會逐步建立；在突發(fā)情況下，即事先沒有經(jīng)過約定的情況下，也要理性的堅持。比如孩子突然要買玩具，不買就不走；家長先要蹲下來，和顏悅色地溝通不能買玩具的理由；孩子若仍然哭鬧不走，就隨他好了，直到停止哭鬧，跟父母離開；離開時，父母對孩子的態(tài)度就像這件事沒有發(fā)生過一樣，不能訓(xùn)斥和打罵。
附故事一個：
陶先生在育才小學(xué)當(dāng)校長時，一次在校園里看到男生王友在用泥巴砸自己的同班同學(xué)，他當(dāng)即制止了他并告知放學(xué)是放學(xué)后去校長辦公室。
當(dāng)陶先生到辦公室時，王友已經(jīng)在門口等著他準(zhǔn)備挨訓(xùn)。一見面，陶校長就遞給他一塊糖，并說“這是獎給你的，因為你按時到了，而我卻遲到了?！蓖跤逊浅ｓ@異地接過糖。
隨之，陶先生又把另外一塊糖放到他的手里，說，“這塊糖也是獎給你的，因為我不讓你打其他同學(xué)時，你就住手了。說明你非常尊重我。”王友更驚疑了，眼睛睜得大大的。
陶先生又掏出第三塊糖塞到他手里，說“我調(diào)查過了，你用泥巴砸那些男生是因為他們欺負女生，這說明你非常的正直善良，具有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你?。 本W(wǎng)友聽完頓時淚流滿面，說，“陶...校...長，你打我兩下吧，我砸的不是壞人是自己的同學(xué)呀！”
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去說，“為你正確的認識錯誤我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖了，我的糖發(fā)完了，我看我們的談話也該完了吧?！闭f完走出了校長室。
“父母讀書會”內(nèi)容分享（四）（逐字稿）
現(xiàn)在回到我們最初的話題：聽話。
現(xiàn)實生活：
”孩子，你真聽話！“這是我們掛在嘴邊不經(jīng)思考的表揚；”孩子，你怎么這么不聽話！“這是我們脫口而出不容置疑的批評；”你家孩子真是個聽話的孩子！“這是我們對別人家的孩子帶著羨慕的表揚；”老師，今天寶寶在學(xué)校聽話了嗎？”這是我們對孩子表現(xiàn)最大的期待。
那么，為什么要孩子聽話呢？
1、聽話的背后是什么？
在家里，媽媽讓孩子吃飯吃飯，讓孩子玩耍玩耍，讓孩子睡覺睡覺，讓孩子做作業(yè)做作業(yè)，當(dāng)媽媽好輕松啊！在學(xué)校，老師讓孩子學(xué)生們就學(xué)什么，讓孩子怎么學(xué)就怎么學(xué)，讓孩子學(xué)多次時間就學(xué)多長時間，當(dāng)老師好輕松?。?/p>
因此，讓孩子聽話的收益者，就是媽媽和老師，也就是照顧者。孩子聽話，帶來的麻煩就少。無論孩子聽誰的話，就是不能聽自己的話。讓孩子做主是件太麻煩，太耗費精力的事情。
我們要挾孩子聽話的手段，就是獎勵和懲罰，就是胡蘿卜和大棒。聽話就獎勵，不聽話就懲罰。為了獲得獎勵和逃避懲罰，這是孩子聽話的唯一動力。
2、聽話的未來是什么？
當(dāng)家長和老師退位，同伴關(guān)系就成為孩子生活中影響最大的力量。
初中同學(xué)約我課間去抽煙，說特別刺激。如果我不去，以后就不帶我玩兒了。--去吧！高中帥哥約我出去過夜，去了就送新款蘋果手機。--去吧！大學(xué)畢業(yè)進入社會，花費一年的生活費看偶像的演唱會。--去吧！公司領(lǐng)導(dǎo)沒給我漲工資卻要求我承擔(dān)更大的責(zé)任。如果他不滿意，開除我怎么辦？--接受吧！媽媽說，這個男孩很好，有錢有車有房，雖然我內(nèi)心有自己喜歡的人，但是我挑的人怎么可能比媽媽挑的更好？--認了吧！
結(jié)婚十年了，丈夫真不是內(nèi)心喜歡的人。為了發(fā)泄長時間的被安排，挑戰(zhàn)外在的權(quán)威，就出軌了。這就是聽話的未來！這就是一個聽話的孩子的人生。
?3、你有多么聽孩子的話。
如果你決定要孩子聽你的話，其實很簡單。問問你自己，你有多么聽孩子的話！孩子和你是平等的，如果你要孩子多聽話，就要多聽孩子的話。
