書中談到了對于學(xué)習習慣，補習班，興趣班的一些看法，很多方法是值得借鑒的。

專注、堅持的讀書習慣

孩子剛?cè)胄W(xué)的這一段時間，正是建立讀書習慣和觀念的黃金期，兩年之內(nèi)不論是寫功課哈斯考試，都是家長帶著一起走過所有的細節(jié)，一起檢討，一起研究改進的方法，然后鼓勵孩子繼續(xù)追求更好地表現(xiàn)，在這個過程中，讓孩子明白，在媽媽心中，怎樣才叫全力以赴，習慣以后就會成為孩子自我要求的標準。面對讀書無用論，一個人的一生有將近三分之一的時間要念書，在這么長的一段時間里，成績是生活中經(jīng)常要面對的學(xué)習成果檢驗報告，可以是大多數(shù)成就感的來源，在念書的過程中，完全可以驗證一份耕耘一份收獲的道理，慢慢建立孩子的成就感。

在小學(xué)一二年級的時候，每天晚餐后，和孩子一起到房間把聯(lián)絡(luò)本和功課拿出來，引導(dǎo)他們從當天的功課中決定出順序，在一開始精神比較好的時候，先完成最難的作業(yè)（通常是數(shù)學(xué)或語文），再做其他科目，像美術(shù)勞作等放在最后面，至于才藝課的作業(yè)，會要孩子以“周”來做計劃，分配在可也完成后的空檔。這樣可以灌輸孩子一種時間安排的觀念，孩子就會懂得如何規(guī)劃自己所有的課業(yè)、才藝活動和休閑時間。坐在孩子旁邊，陪孩子念書，寫作業(yè)，完成后盯著他們復(fù)習，確定每天的計劃都要實行，當他們有困難時，會立刻協(xié)助他們找出解決的方法，比如說查字典或找參考書。陪在孩子旁邊的主要目的，除了利用長期的反復(fù)操作形成他們的慣性，還要讓他們學(xué)會專心和時間控制，不希望孩子邊寫邊玩，盡量幫忙約束他們集中精神，功課寫完，休息時間再好好玩。小學(xué)三年級后，就不再坐在旁邊陪寫功課，只要他們應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會的事情，就要求孩子自己處理，但是會叫孩子怎么做計劃，讓孩子晚上回家的時候在紙條上寫下當晚的時間安排方式，媽媽確認之后，孩子照著預(yù)估的時間表執(zhí)行，雖然不做在旁邊但是要檢查結(jié)果，功課要好好做比如說生字若寫的不好，會擦掉要他們重寫，好好認真寫，可能寫一遍就可以馬上去玩或休息，潦草應(yīng)付的現(xiàn)場，反而得重做兩三遍，教孩子用不同顏色的熒光筆和紅筆畫重點。小學(xué)四年級開始，教孩子上課需哦筆記，整理考卷，做段考復(fù)習表，幫他們準備很多講義夾和透明文件袋，用標簽標示，然后孩子就會自己把發(fā)回來的大小考和段考考卷依順序收入。初高中后，孩子的功課父母不用操心。堅持從小開始，先緊后松的兩大教育原則。

2017，跟著圈媽逼自己一把！