玩游戲的時(shí)候龍祁總是帶著木箜悠，讓她盡快融入他們當(dāng)中，龍祁的好朋友叫冉茂林。不久便和他們熟悉了。也許木箜悠跟其他小朋友不一樣，她從來不會(huì)主動(dòng)去跟著他們玩，從來不會(huì)大聲講話，只是在一旁看著，所以龍祁和冉茂林很喜歡和她一起玩。玩什么游戲都帶著她玩，然后成為最后贏家。這也讓木箜悠從悲傷中走了出來，臉上笑容也變多了。
? ? ? ? 到了上學(xué)的季節(jié)，也是農(nóng)忙季節(jié)，爺爺奶奶忙著干農(nóng)活，沒有那么多時(shí)間來照顧木箜悠，索性就把木箜悠送去了幼稚園，在村里，五歲過后才能上學(xué)，所以木箜悠上學(xué)還是很早的。離村大約半小時(shí)路程的地方有座小學(xué)，和幼兒園一起，沒有大班小班中班之分，龍祁和冉茂林也在那讀書。每天早早的起床吃好飯我便下山，他們都會(huì)在山下等我，幼稚園的那些知識(shí)在福成的時(shí)候我都學(xué)過，老師問的問題也都能回答，這更讓龍祁高興了。
“我妹妹好厲害！”老師前腳才出教室，龍祁便大聲叫喚起來了?？吹贸?，他在學(xué)校也是很混的。
木箜悠默不作聲，但其實(shí)已經(jīng)羞紅了臉，幼稚園的十幾個(gè)小朋友都在看她這個(gè)新同學(xué)，讓她有些不好意思。
龍祁的出現(xiàn)，算是徹底的改變了木箜悠，從此之后在學(xué)校有龍祁的地方便會(huì)有木箜悠。龍祁跟冉茂林都比木箜悠大，所以總是以哥哥的姿態(tài)保護(hù)著木箜悠。村里有個(gè)很有涵養(yǎng)的奶奶，她給木箜悠三人一人一本三字經(jīng)，說這個(gè)書好，奶奶一聽書好，便讓木箜悠慢慢的看。木箜悠結(jié)果書，是一本有著拼音標(biāo)注和圖畫的三字經(jīng)，木箜悠從小就喜歡看書，再說她已經(jīng)會(huì)認(rèn)字了，便拼著拼音看。龍祁和冉茂林愛玩，也不會(huì)來打擾木箜悠，每天回家就是看那本有圖畫的《三字經(jīng)》，也許受《三字經(jīng)》的影響，木箜悠一直都是大人眼中的好孩子。后來，園里來了一個(gè)大姐姐。大姐姐是園里最大的小孩，她是木箜悠他們隔壁村的，但是卻從來沒有見過她，好像是從外面轉(zhuǎn)回來的。大姐姐的性格很像男孩，很愛欺負(fù)女孩子，尤其是我。她會(huì)趁兩個(gè)哥哥不注意當(dāng)著木箜悠的面掰斷她的鉛筆，撕壞她的本子，扔掉她的橡皮，扯壞她的頭發(fā)，然后警告木箜悠不許哭不許告老師，再踢翻她的凳子揚(yáng)長而去。也許是木箜悠的性格，讓她覺得很好欺負(fù)吧，木箜悠不敢告訴奶奶，她怕奶奶擔(dān)心她，所以重來沒有跟奶奶講過。每次他和阿超碰見了總會(huì)過來幫木箜悠，所以只要阿超跟他在的時(shí)候那個(gè)姐姐就不敢欺負(fù)她。雖然不能時(shí)時(shí)刻刻都被保護(hù)著，偶爾也會(huì)落單被欺負(fù)，木箜悠也覺得幸運(yùn)了。木箜悠也有反抗過，但是大姐姐的力氣太大了，木箜悠身體又比較弱，打不過，又怕挨打，只能由著他欺負(fù)了。
? ? ? 龍祁比木箜悠大好兩歲，已經(jīng)到了上一年級(jí)的年紀(jì)了，木箜悠和冉茂林還是幼兒園，龍祁就上了一年級(jí)，雖然龍祁上了一年級(jí)的時(shí)候吧，但是他們還是一起回家，冉茂林的妹妹也到了上學(xué)的年紀(jì)了，就四個(gè)一起回家。但有時(shí)候也有時(shí)間不合，有時(shí)候就不能跟龍祁一起回家。阿超的親妹妹叫冉瑩穎，也是一個(gè)調(diào)皮的主兒，一放學(xué)便飛不見了，只有龍祁能嚇住她一陣子。冉茂林怕她惹事，就只好帶她先回家了。后來木箜悠便成了一個(gè)人上下學(xué)，龍祁忙著新學(xué)業(yè)，冉茂林忙著管他那惹事精妹妹。上學(xué)路上有一段路特別讓人害怕，木箜悠每次走到那都要做好久的心理準(zhǔn)備，路的兩邊都是大樹，晴天有太陽還好，能有一絲絲的光照進(jìn)林子，陰天就特別陰森，路有一邊還有買了很久很久的墳，每次木箜悠都是以最快的速度沖過去。那個(gè)大姐姐總喜歡欺負(fù)木箜悠，沒了龍祁的保護(hù)，就更變本加厲了，有的時(shí)候還會(huì)動(dòng)手打木箜悠，木箜悠性子從小就溫和，沒怎么生過氣，發(fā)過火，而且她也怕，也就沒怎么計(jì)較。
這次，壞姐姐跟往常一樣來挑釁木箜悠，木箜悠只是在本子上畫畫寫寫，木箜悠喜歡山，剛畫好了一座山的輪廓。
“畫得真丑”壞姐姐抽過本子摔到地上。木箜悠沒做聲，只是放下筆彎腰撿起了本子。
“這文具盒還不錯(cuò)，我的了”木箜悠才起身，就看到壞姐姐把放在文具盒里的文具全倒出來。這個(gè)文具盒是爸爸買的，平時(shí)都不舍得拿出來，昨天晚上夢(mèng)到爸爸了，她想爸爸了，今天才把文具盒帶來了學(xué)校。
“不要碰我的文具盒！”扔下本子，一把推到了壞姐姐，搶過文具盒。
“你干嘛老是欺負(fù)我，我有招惹過你嗎，干嘛要搶我的東西！”淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，木箜悠直直的看著壞姐姐。木箜悠從來沒有這么兇過，在小朋友們的印象里，木箜悠就是一個(gè)不會(huì)發(fā)火的布娃娃。
“我就欺負(fù)你怎么了”壞姐姐起身打落木箜悠手里的文具盒。木箜悠怔怔地看著掉到地上的文具盒，又抬頭看了看壞姐姐，便沖過去抓住她的頭發(fā)打了起來。
這可嚇壞了一眾小朋友，壞姐姐的兇狠他們都是知道的，找老師的找老師，找龍祁的找龍祁。這時(shí)冉茂林剛好帶著他的妹妹回教室，看到這一幕也嚇壞了。
“你們?cè)诟陕锇?，別打了老師來了”邊說邊想拉開木箜悠。
“別碰我！”冉茂林才拉了一下，手便被打掉了，他也被嚇到了，從來沒見過木箜悠兇過。
最后，是老師來把木箜悠抱開了，一個(gè)四歲多的孩子，還是打不過大了兩歲的壞姐姐。木箜悠臉上也流血了，頭發(fā)也亂了，壞姐姐也好不到哪去，頭發(fā)也亂了，手和臉破了皮。壞姐姐本來就理虧，低著頭不說話。
“你怎么回事，說了不要串教室，你已經(jīng)上一年級(jí)了，不該來這了，還來這打架，你想請(qǐng)家長是不是”老師訓(xùn)斥到。
“快回自己教室去”
老師想快點(diǎn)讓壞姐姐走，在她懷里的木箜悠隨時(shí)都有可能沖出去再打起來，畢竟她教了好幾年的幼稚園了，還是比較了解小孩。果不其然，木箜悠趁老師不注意掙脫開攔住了壞姐姐。
“木箜悠不能再打了！”老師怕又打起來了。
“撿起來”
老師這才看到木箜悠的桌子底下的文具盒，掉到了凳子上的本子還有那滿桌子的文具。壞姐姐看了一眼木箜悠沒動(dòng)。
“撿起來！”木箜悠又說了一遍，雖然壞姐姐是不怕木箜悠，木箜悠也確實(shí)打不過她，但她確實(shí)有被震懾到。
“誰弄的誰剪起來快點(diǎn)”老師這時(shí)也發(fā)話了，壞姐姐才回去撿起來木箜悠的本子和文具盒。
“還回原樣哈”老師又說。壞姐姐很不滿，但也只能照做。
“你走開，我不要你碰我的東西！”木箜悠一把推開壞姐姐，護(hù)住文具盒。壞姐姐只能氣憤的離開教室。
“好了好了，你們都自己去玩吧。箜悠啊，別哭了，都不好看了”老師走到木箜悠跟前蹲下。擦了擦木箜悠的眼淚。
“鄧?yán)蠋?，?duì)不起。是她先動(dòng)我東西的”
“沒關(guān)系沒關(guān)系，咱們箜悠不哭了好不好，在哭老師也要哭了”
“老師我沒哭”木箜悠擦了擦臉，收拾起桌上的殘局。那天下午放學(xué)，木箜悠又是一個(gè)人，在路上碰到了壞姐姐，很明顯，她是故意在堵木箜悠的，天黑了，壞姐姐才讓木箜悠走，沒辦法，木箜悠力氣太小了，打不過?；氐郊易匀灰裁獠涣四棠痰囊活D打，早早就放學(xué)了，為什么現(xiàn)在才回來，木箜悠不敢說，當(dāng)然被打得更慘。從此之后，只要壞姐姐欺負(fù)她，她必定反擊。
三年級(jí)的時(shí)候，龍祁因?yàn)榧依锏脑颍チ送獾?，木箜悠問冉茂林才知道的。后來木箜悠逐漸忘記了他，習(xí)慣自己一個(gè)人上學(xué)。五年級(jí)的時(shí)候，龍祁從外地回來了，和木箜悠跟冉茂林成了同學(xué)，冉茂林和龍祁本來就是哥們，即使分開好幾年，關(guān)系依然沒減淡。木箜悠只是坐在旁邊看著他們沒有講話。木箜悠開始討厭他，現(xiàn)在看到了就當(dāng)做沒看到一樣。到了六年級(jí)，木箜悠對(duì)龍祁的討厭從不掩飾，跟他待在同一個(gè)地方木箜悠都覺得難受，在木箜悠眼里，龍祁就像一個(gè)嘩眾取寵的小丑，跟她認(rèn)識(shí)的都不是同一個(gè)人，每次放學(xué)晚了木箜悠寧愿自己一個(gè)人摸著黑回家也不愿跟他一起。可他卻毫不在意，依舊我行我素，這讓木箜悠覺得碰了一鼻子灰。小學(xué)畢業(yè)，家里原因，木箜悠考得……不是很好。五年級(jí)以前，木箜悠是所有老師眼中的乖孩子，就是性格很孤僻，每次考試都是班級(jí)前三。五年級(jí)老師們都走了，木箜悠的班主任也從一個(gè)帥氣善良的大哥哥變成了一個(gè)思想迂腐的老年老師。他們的學(xué)校在山里面，要買一些生活用品都要翻幾座山去集市買，來這的老師都想出去，除了幾個(gè)本地老師。老年老師姓熊，木箜悠的爸爸也是他的學(xué)生，開始木箜悠還傻傻的以為所有老師都是一個(gè)樣，像帥老師那樣好的。她想從熊老師那里了解爸爸的小時(shí)候，就拼命的表現(xiàn)，努力的學(xué)習(xí)，想讓老師注意到她。不過每次都是碰灰，他壓根不相信木箜悠的成績，處處針對(duì)她，甚至當(dāng)眾羞辱木箜悠。年紀(jì)小木箜悠不知道哪里做錯(cuò)了。班上有位同學(xué)寫的作業(yè)是用手指甲在本子上畫出的印子，他叫小秦，因?yàn)闆]錢買筆，小秦還有個(gè)哥哥，小秦的爸爸只能靠務(wù)農(nóng)來供他倆上學(xué)。因?yàn)槟倔碛频陌职謴碾x婚后就銷聲匿跡了，家里也是只是靠爺爺奶奶務(wù)農(nóng)來供她讀書，所以我也沒有多少筆，也只是剛好夠用。每次奶奶給木箜悠零花錢她都會(huì)買筆放著，用過的剩下的那截就會(huì)給小秦說我不要了。但是老師就不這么想，木箜悠以為熊老師會(huì)夸他，沒想到老師讓小秦去教室外罰站了一上午，那還是個(gè)冬天。小秦進(jìn)教室的的時(shí)候臉頰已經(jīng)凍得通紅，手也凍得青紫。從此之后木箜悠就很害怕老師，又討厭又害怕，她不明白為什么老師會(huì)這樣。小秦很可憐，但木箜悠也沒有很多鉛筆，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的幫他。很可惜的是小秦后來死了，他生了很嚴(yán)重的病，住院吊水的時(shí)候沒人看著他空氣進(jìn)了血管……后來木箜悠越來越怕老師，越來越孤僻，成績也下滑，老師也常常打擊木箜悠。后來木箜悠知道了老師并不是不喜歡學(xué)生，他只是不喜歡沒錢的學(xué)生。畢業(yè)這么久了，從小學(xué)門口路過很多次，但木箜悠一次也沒有進(jìn)去過。后來成績?cè)絹碓讲睿瑺敔斈棠桃矝]有以前喜歡她了，小升初，木箜悠考得差，語數(shù)都是剛剛及格。
