文/李現(xiàn)風(fēng)

2023年，我用一個漢字“靜”來規(guī)劃我的這一年，我想在“靜溢”的世界里瀏覽書籍，我想在“嫻靜”的生活中繼續(xù)行走下教育寫作的道路上，我想在“湛靜”的心態(tài)下經(jīng)營我和孩子們之間的美好故事。

2023年，我想在安逸的生活中靜靜地享受每一本書帶給我的靜謐世界，在平靜的生活中悄悄地沉醉在每一本書帶給我的美好時光。我想讓王維審老師的《做有故事的教育》，像一盞燈塔一樣，照亮我寫教育故事前進(jìn)的方向；我想讓魏書生老師的《就這樣當(dāng)班主任》，像一方明月一樣，讓我在班級管理摸爬滾打的道路上有所依靠；我想讓【美】帕克·帕爾默的《教學(xué)勇氣》，像一種解藥一樣，人我在教師的生涯中遇到的煩惱得以消除。我想讓張勝利老師的《教育漫談》，像一股個錘子一樣，敲醒我偶爾沉睡的大腦。我想通過多讀書、樂讀書、會讀書、好讀書，感受文字之美，盡享讀書之樂。與經(jīng)典同行，為生命閱讀。讀書，讓自己的生活更加和諧，讓自己在靜謐的世界里享受書的美好。

2023年，我想在嫻靜的生活中，繼續(xù)行走在教育寫作的道路上，通過這幾年的讀書，摘抄，寫讀書筆記，讓我深刻地感受到了摘抄、寫讀書筆記是一種快速提升自我的一種方式，先前的受益讓我下定決心繼續(xù)行走在摘抄、寫讀書筆記的道路上。在一年多的書寫教育敘事的道路上，我感受到了和孩子們美好的瞬間被捕捉的快感，享受到了自己在寫作道路上提升后的欣慰，品嘗到了自己在書寫教育敘事過程中，被張老師指點(diǎn)后的眼前豁然一亮。寫教育敘事，讓我看得見我和孩子們之間的美好生活；寫教育敘事，讓我摸的著我和孩子們精彩瞬間；寫教育敘事，讓我感受到了教育所彌漫出來的魅力。2023年，我想在嫻靜的時光中，用寫作來記載我和孩子們之間美好的時光，留住我們的教育故事。

2023年，我想在湛靜的心情中，來經(jīng)營和孩子們之間的故事。教育故事的經(jīng)營是需要用心的，因?yàn)楹⒆觽償?shù)學(xué)解方程的十幾個零分，讓我們經(jīng)營出“十幾個零分，讓我想起一斤米的故事”的故事；因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)英語單詞的困惑；讓我們經(jīng)營出“開心笑的第一次”和“鼓勵的魅力”的故事；因?yàn)楹⒆觽儗θ握n教師嬉皮笑臉的不尊敬，讓我們經(jīng)營出“敬畏自己的未來”的故事；因?yàn)槲易约簩⒆觽兊膿?dān)心，讓我們經(jīng)營出“‘育心’三服藥，藥到病除”的故事……。所以，有時大家說，做班主任就是和孩子們一起好好地過日子。但我要說，當(dāng)我們在湛靜的心態(tài)下，在過日子的前提下，是不是也可以用心經(jīng)營一下和孩子們的教育故事呢？其實(shí)孩子們就是上天派來的天使，在小天使的世界里暢游，是不是會給帶我們美好的故事。2023年，我想在湛靜的心態(tài)下努力去經(jīng)營和孩子們的教育故事。

?????時間漫步過2022年的轉(zhuǎn)輪，覆蓋住2022年紛繁的凡世。轉(zhuǎn)眼間，2023年猶如奔騰的?溪，已悄然而流至我們的腳下，2023年，我的規(guī)劃漢字是“靜”，我想在“靜謐” 、“嫻靜”、“湛靜”中度過美好的這一年。