程序結(jié)構(gòu)之：條件結(jié)構(gòu) · 視頻課程
程序結(jié)構(gòu)之：條件結(jié)構(gòu) · 課程文稿
大家好，本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)程序的第三種結(jié)構(gòu)：條件結(jié)構(gòu)。
首先，我們來看《甲蟲找朋友》的例子。（如視頻所示）
下面來分析一下，我們可以用語言描整個(gè)過程：
甲蟲跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)，如果甲蟲找到了朋友，甲蟲會(huì)說：“你好，我是甲蟲，你是七星瓢蟲嗎？我想和你做朋友！”
請(qǐng)大家思考兩個(gè)問題：
1、有幾個(gè)角色
2、它們分別有什么行為？
我們可以用思維導(dǎo)圖來呈現(xiàn)我們的思考的過程（如視頻所示）：
這個(gè)案例中有兩個(gè)角色：甲蟲和七星瓢蟲。甲蟲的行為有：1、跟著鼠標(biāo)移動(dòng)，2、如果碰到“七星瓢蟲”甲蟲會(huì)說：“你好，我是甲蟲，你是七星瓢蟲嗎？我想和你做朋友！”。七星瓢蟲無任何行為，編寫程序的時(shí)候就可以不寫命令。
因此，接下來我們只用思考實(shí)現(xiàn)甲蟲行為的命令，整個(gè)過程我們可以流程圖來表示（如視頻所示）：
首先點(diǎn)擊綠旗開始，然后甲蟲跟著鼠標(biāo)移動(dòng)，然后判斷是否碰到了七星瓢蟲“，如果碰到了甲蟲說：“你好，我是甲蟲，你是七星瓢蟲嗎？我想和你做朋友！”如果沒有碰到甲蟲繼續(xù)跟著鼠標(biāo)移動(dòng)。
根據(jù)流程圖來編寫程序就很容易了，你們可以試一試。
接下來，我給大家演示一下具體的操作。（如視頻所示）
我們來總結(jié)一下：電腦按照我們的書寫順序，自上而下逐條執(zhí)行，當(dāng)碰到選擇時(shí)就停下來判斷，有的命令要滿足條件才能執(zhí)行，這樣的程序結(jié)構(gòu)叫做條件結(jié)構(gòu)。
我們?cè)賮砜匆粋€(gè)例子。（如視頻所示）
下面來分析一下，我們可以用語言描整個(gè)過程：
甲蟲跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)，如果甲蟲還沒有找到“七星瓢蟲”，甲蟲會(huì)說：“我是甲蟲，我在找朋友！”如果甲蟲找到“蝴蝶”，甲蟲會(huì)說：“你好，我是甲蟲，你是蝴蝶嗎？我想和你做朋友！”。
請(qǐng)大家思考兩個(gè)問題：
1、有幾個(gè)角色
2、它們分別有什么行為？
大家可以用思維導(dǎo)圖來呈現(xiàn)我們的想法，并試著畫一畫。
我們來看看思維導(dǎo)圖，一共有兩個(gè)角色：甲蟲和七星瓢蟲。甲蟲有三個(gè)行為，七星瓢蟲無行為。
接下來試試畫出流程圖（如視頻所示）：
首先點(diǎn)擊綠旗開始，然后甲蟲跟著鼠標(biāo)移動(dòng)，然后判斷是否碰到了七星瓢蟲“，如果碰到了甲蟲說：“你好，我是甲蟲，你是七星瓢蟲嗎？我想和你做朋友！”如果沒有碰到，甲蟲會(huì)說：“我是甲蟲，我在找朋友！”然后繼續(xù)跟著鼠標(biāo)移動(dòng)。
根據(jù)流程圖來編寫程序就很容易了，大家可以試一試。
下面我給大家演示一下具體的操作。（如視頻所示）
總結(jié)一下，使用在條件循環(huán)結(jié)構(gòu)中的命令有兩種，根據(jù)具體的需要選用。判斷的命令可以在“偵測(cè)”模塊和“數(shù)字與邏輯運(yùn)算”模塊下去尋找，大家發(fā)現(xiàn)判斷命令的特點(diǎn)了嗎，它的形狀是個(gè)六邊形，和如果后面的形狀是一樣的，這樣才能放進(jìn)去。
拓展任務(wù)：甲蟲跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)，如果甲蟲找到“七星瓢蟲”，甲蟲會(huì)說：“我是甲蟲，我在找朋友！”找到“七星瓢蟲”，甲蟲會(huì)說：“你好，我是甲蟲，你是七星瓢蟲嗎？我想和你做朋友！”如果甲蟲找到“蝴蝶”，甲蟲會(huì)說：“你好，我是甲蟲，你是蝴蝶嗎？我想和你做朋友！”?。（流程圖和命令圖如視頻所示）
