.

各位領導、同志們：

? ? ? ?大家好！此次會議在開學之初就已列入學校的常規(guī)工作之中。幾天前陳校長和姚主任交給我一項任務，說是要總結一下上一學期的工作經(jīng)驗，以期對畢業(yè)班的工作有所促進。作為代表發(fā)言我深感榮幸，說是經(jīng)驗介紹實不敢當，只把我們團隊一年來走過的歷程報告給大家，并說一說工作中的心得和感受，權當我們在教學教改過程中的一個命題，供大家討論、批評和指正。

? ? ? ?2011年的高考業(yè)已塵埃落定，所幸結果不辱使命，能給全程支持、扶助我們的領導有一個交待。然而，這一級學生是我們?nèi)暌磺Ф鄠€日夜，精心看護的希望之花。一塊獎牌應該說不足以言其重，驕傲和自滿又從何談起。相反，文化課二本上線指標完全可以實現(xiàn)卻最終難以逾越的殘酷現(xiàn)實，已然成為高三團隊久久難以抹去的傷痛。對于班主任更是萬千滋味在心頭。

? ? ? ?撥開紛亂頭緒，靜心思之。成績之后偶然之中的必然應該以下幾點值得和大家交流：

第一，領導層的信心、決心和正確的決策。說實話，上一屆學生是我獨立接管年級組，毫無經(jīng)驗，摸索前行，所以壓力很大，深恐無從交差。但接觸之下，就受到全校從上到下無私的支持和切實的幫助，尤其是幾位下年級領導手把手的指導。膽氣頓壯，操作隨之有條不紊。

第二，我們有全校最強的團隊。業(yè)務精，經(jīng)驗豐富，殺法凌厲?；蛴袆诶酆托傅?，但都能張弛有序，顧全大局，獨當一面。所以對大家的理解、信任和相攜以共，在此深表謝意。成績和榮光自然應該屬于這樣一個敢于擔當?shù)膱F隊。

第三，細節(jié)決定成敗，學生成績的轉變永遠不可能一蹴而就。每一月每一周每一天中的每一節(jié)課，從檢查練習作業(yè)開始，從精心講授開始，從細致批改作業(yè)開始，從備課、上課、教學反饋、優(yōu)化提升開始，細究個中奧妙，穩(wěn)扎穩(wěn)打堅持教學常規(guī)不放松，功到自然成。功夫到了，即使是石頭也會焐出三分熱度。

第四，攻心為上，思想先行。常言道，磨刀不誤砍柴工。對于學生的教育，我淺顯的認為積極上進的思想意識往往會主導他們積極上進的行為。上進的神經(jīng)經(jīng)常被撩撥而起，松弛和懈怠的神經(jīng)就常常會被擱置、忘卻。一月之內(nèi)，我們的組會，藝術生、體育生的座談會、動員會、家長會、質(zhì)量分析會，個別同學的談話會累計20-30次之多，劣跡遁形，正氣伸張，創(chuàng)造力自然形成。

第五，一以貫之。我一直以為我的頭腦不是很靈光，所以方法不多，只能笨鳥先飛。愚者千慮或有一得時，想得最多的是堅持、堅決執(zhí)行計劃內(nèi)工作。對組內(nèi)同仁，我堅持做好服務工作，以同志的煩惱為自己的煩惱，以同志的困難為自己的困難。同志們調(diào)笑的說年級組的工作是年級組長的工作。我淡定、我無怨，不誤事是工作的原則。對學生有規(guī)有矩，平等相待一視同仁法不容情自成方圓。所有的教育舉措化成一句話，方法不在多，堅持就行。對一級學生的教育，誠愿一以貫之。

? ? ? ?以上淺見俗識實屬倉促草就，敬請方家斧正。

? ? ? ? 另外，又因本學年再接新高三的年級組工作，教師隊伍對于學生而言幾乎是全新的。在深感學生現(xiàn)狀貧弱十分的同時，如何扎根貧瘠的土地，讓荒漠中的仙人掌綻放生命的綠色，我和我的團隊要走的路還很長，所以我懇切希望：

﹙1﹚ 學校領導團隊繼續(xù)給予我們有力的支持、激勵和無私的引領。

﹙2﹚高三同仁繼續(xù)保持榮辱與共、團結奮進、敢打硬仗的作風。

﹙3﹚盡快進入狀態(tài)，消弭磨合周期，有效開展工作。

﹙4﹚我們抱定必勝信念、扎實工作，力爭再創(chuàng)佳績。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?謝謝！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2011.9.6