第一，以身作則來規(guī)范學生，作為教師，職責是培養(yǎng)和教育學生，方式是用自己的言與行誘導、指引、點撥學生。教師幾乎天天跟學生相處在一起，自己的一言一行、一舉一動都與學生發(fā)生直接或間接的聯(lián)系，對學生的成長與發(fā)展起著潛移默化的作用。因此，教師必須以身作則，為人師表，樹立良好的形象。

在這方面，我認為：作為教師應從以下幾點要求自己，完善自己。第一，品行端正，嚴于律己。教師應自覺地依據(jù)社會的要求，自己的信仰去提醒，告誡自己，克服與之相違背的思想、情感和行為，順應學校教育的需要，使自己的思想、行為對學生產(chǎn)生正面的積極的影響。

第二，遵紀守法，廉潔無私。自學遵守國家法律、法令和社會公德，遵守學校規(guī)章制度，從不遲到早退，或中途退堂，全面關(guān)心學生，對學生一視同仁，從不偏愛或偏惡。

第三，謹言慎行，以禮待人。不隨便說挫傷學生自尊心、傷害學生情感的話，不隨意反映對學生心理有危害的行為表現(xiàn)。

第四，敬業(yè)樂群，永葆青春。忠誠人民的教育事業(yè)，滿腔熱情地投入教育教學工作，視教書育人為樂事。在遭受挫折時，既不會情緒低落，精神恍惚，對工作失去興趣，對學生漠不關(guān)心，更不會把怒火發(fā)泄到學生身上，而是處變不驚，一如既往，照常工作。

第五，注意小節(jié)，以身垂范。我們應該清醒地認識到，在教育工作中，對教師來說，個人的小節(jié)問題，無論是在理論上，還是在實踐中，都是十分重要的。因此，我們應該杜絕不良小節(jié)。

1、說話算數(shù)，杜絕“言而無信”型小節(jié)。在學生面前說過的話，允諾的事，布置的作業(yè)，都認真兌現(xiàn)和履行。

2、平易近人，杜絕“冷漠輕漫”型小節(jié)。不擺唯師獨尊架子，對學生能以平易和藹的態(tài)度相待，重視學生行為表現(xiàn)，關(guān)心學生的熱情，對學生的禮貌問候和招呼，予以親切的回話。

3、心平氣和，杜絕“粗魯瑣碎”型小節(jié)。不對學生指指點點、嘮嘮叨叨、婆婆媽媽，不責難學生，不視學生為“下人”。