“當(dāng)代教師的普遍焦慮：?jiǎn)我坏闹R(shí)輸出無(wú)法滿足一顆想要挑戰(zhàn)更高難度的心”
當(dāng)老師完整的就算有兩年了 第一年在門口徘徊 第二年才感覺(jué)自己終于進(jìn)了門
之前一直認(rèn)為老師是要解決自己自身的知識(shí)增長(zhǎng)問(wèn)題
后來(lái)終于發(fā)現(xiàn) 作為一名年輕教師需要解決的最大問(wèn)題是“關(guān)系問(wèn)題”
首要的是能不能處理好你和孩子的關(guān)系
其次是你和單位之間的關(guān)系（公立單位沒(méi)去過(guò)不知道 暫時(shí)排除在外）
最后才是你和課程之間的關(guān)系或者說(shuō)你和知識(shí)之間的關(guān)系 畢竟學(xué)高為師 身正為范
第一點(diǎn)我目前給自己的打及格
我知道了如何和孩子相處得當(dāng) 只是經(jīng)手學(xué)員數(shù)量遠(yuǎn)不足以讓我的經(jīng)驗(yàn)和閱歷更加豐富 這需要時(shí)間積累 暫無(wú)他法
第二點(diǎn)給自己打分不夠及格
畢竟囿于個(gè)人的爽直個(gè)性 難免會(huì)像外人說(shuō)的“情商不足” 在私立機(jī)構(gòu) 處理不好某些復(fù)雜的人際關(guān)系就沒(méi)法有足夠的課上 收入會(huì)縮水 更重要的是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)會(huì)縮水
第三點(diǎn)我從一開(kāi)始就意識(shí)到了 只是礙于自己的心情一直不加 拖延癥泛濫 遲遲沒(méi)有執(zhí)行 這點(diǎn)深表自責(zé) 希望于2017年能在課程上和知識(shí)上有所突破 不要再吃老底了 一個(gè)吃老底的老師 走的不會(huì)太遠(yuǎn)
作為老師 個(gè)人最幸運(yùn)地一點(diǎn)是在最初一開(kāi)始的那步 就讓我在各種途徑下結(jié)識(shí)了很優(yōu)秀的老師 正所謂“名師才能出高徒” 人都是有樣學(xué)樣 很榮幸我一開(kāi)始就有高標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)桿樹(shù)立在心里 雖讓現(xiàn)在的我才疏學(xué)淺 資歷尚欠 但是只要日后的我有心 有力一定可以對(duì)得起自己期許的狀態(tài) 對(duì)得起自己遇見(jiàn)過(guò)的榜樣們