前陣子看到了一個(gè)人表達(dá)過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn)：多年之后，中國(guó)一定是全世界最大最好的人才庫(kù)。

他得出這個(gè)觀點(diǎn)的原因就是，現(xiàn)在中國(guó)父母對(duì)孩子投入的教育資源的總量，在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，那種瘋狂投入的態(tài)度，全世界就沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家可比。

沒(méi)錯(cuò)，就在我的身邊，很多父母對(duì)孩子的教育問(wèn)題從來(lái)都是毫不猶豫，全力以赴，不想讓自己的孩子輸在起跑線上。這是無(wú)可置疑的好事，但是我們有的時(shí)候卻做了一些不太合適，甚至是過(guò)份的以身作則的教育。

你的身邊或者就是你本人是不是這兩種類型的父母？

第一種，直升飛機(jī)型的父母。這種父母就是每天都盤(pán)旋在你的上空，時(shí)不時(shí)的就會(huì)提醒你做這做那，一會(huì)告訴你該寫(xiě)作業(yè)了、一會(huì)告訴你去練琴吧、一會(huì)建議你應(yīng)該選擇那個(gè)專業(yè)……

第二種，溺愛(ài)型的父母。這種父母他們放任孩子，不管孩子做出什么出格的事情，他們都不會(huì)責(zé)怪孩子，他們不但不會(huì)說(shuō)孩子，還會(huì)夸他們的孩子是最棒的。

你認(rèn)為這兩種父母哪種教育理念是正確的？很遺憾他們的理念都有問(wèn)題。你仔細(xì)想想，他們的理念其實(shí)都是父母自身的理念，然后把這種理念強(qiáng)加給自己的孩子，讓孩子完成自己沒(méi)有完成的遺憾。

直升機(jī)式父母，他們渴望成功，于是就把自己的孩子嚴(yán)加管教，希望能夠用自己的理念教育出自己滿意的孩子，來(lái)證明自己的成功。

溺愛(ài)式家長(zhǎng)，就是本身可能被工作，被生活壓迫的感到疲憊和厭倦，所以他們不希望自己的孩子活的那么辛苦，他們希望自己的孩子能夠幸福，所以他們更強(qiáng)調(diào)自由，放任孩子。

說(shuō)得刻薄一點(diǎn)，這兩種父母都在孩子身上彌補(bǔ)自己缺少的東西?？墒?，你要知道，教育不是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，能夠按照你制定的完美計(jì)劃控制最終的產(chǎn)出。

我們?cè)谛〉臅r(shí)候可能總會(huì)聽(tīng)到長(zhǎng)輩們這樣說(shuō)：我們那個(gè)年代是什么什么樣的……你們應(yīng)該怎么怎么樣……他們總在用適合他們那個(gè)年代的方式方法來(lái)教育這個(gè)時(shí)代的我們。其實(shí)每一個(gè)時(shí)代的人，都有自己那個(gè)時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)，都有屬于自己這個(gè)時(shí)代的理念。

做為父母，我們既不要做直升飛機(jī)型的父母，每天都在孩子的上空盤(pán)旋，也不要做溺愛(ài)型的父母，放任孩子，溺愛(ài)孩子。我們最應(yīng)該做的其實(shí)就是能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境。

然后我們父母在這個(gè)適合成長(zhǎng)的環(huán)境里，做一個(gè)麥田守望者，就在那混帳的懸崖邊。我們的職務(wù)就是在那守望。要是我們的孩子往懸崖邊來(lái)，我們就把他捉住，告訴他們那是致命的錯(cuò)誤。作為家長(zhǎng)，如果我們能夠做一個(gè)成功的麥田守望者，就是對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最好的陪伴。

所以如果你現(xiàn)在也為人父母，就不要再用我們父母教育我們的那套方法來(lái)教育我們的下一代；我們不要再把我們認(rèn)為好用的理念，強(qiáng)加給我們的孩子；我們更不要把我們的愿望和使命強(qiáng)加給我們的孩子。

記住，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，最重要的是要孩子最終成長(zhǎng)為孩子自己，而不是父母的2.0版。