? ? 我認為當幾個人在做同一件事的時候，一定要團結，合作，這樣你們做事兒的效率才高。

? ? 我曾經也有一個小團隊，那時媽媽給我報了一個玩陶泥的小課程。老師說讓我們四個人一組，時間一到我們就拿出自己的成品來展示。起初，四個誰也不認識誰，都默默地做著自己的東西，可是，我們很快就發(fā)現(xiàn)，原來把陶泥弄成陶器是那么難，我實在忍不住了，說了一句："喂，伙伴們，還記得老師之前說的什么話嗎？老師說讓我們四個人一組一起做陶泥。說明我們一個人是不能獨立完成的。要不，我們合作吧！"他們三都點點頭。于是，我們討論起來了。

? ? 我說："要做陶器首先需要畫一張圖紙。"

? ? "可是我們要什么樣的陶器呢？"一個小男孩兒說。

? ? "要不，做一個杯子型的？"

? ? "要不，做一個碗形的？"我覺得都不好

? ? "伙伴們，創(chuàng)意點！"我懇求道。我突然想到酒店里的門前有兩個花瓶，我努力回想它們的樣子。

? ? "要不，我們做一個下面窄一點，逐漸向上變寬，到了瓶脖子的時候變窄，知道瓶口？"我問道。他們都點點頭表示贊同。

? ? "我們把它畫出了吧！我們四個中間誰美術最好？"一個小女孩兒問，我們沒有一個人說話。她又說："畫一個草圖就好。"我們還是誰也不說話。她說："算了，我來吧！"于是，她一個人靜靜的畫草圖去了。

? ? "我們用什么做？機器嗎？"男孩說。

? ? "不，用泥條！"我說。他們立刻明白了我的意思。

? ? "我來做泥條吧！"一個小男孩說。

? ? "我來做裝飾品吧！"一個小女孩說。

? ? "我來盤泥條吧！"一個小女孩說。

? ? 我對他們說："那我干什么？"

? ? 他們異口同聲說："你來指揮吧！"他們都笑了起來。

? ? 我們開始做陶器了，我想："他們兩個應該沒什么問題吧！我先去看看她吧！"我看見桌子上已經放了一個小愛心了，我說："我覺得小愛心的右邊突出來了一點，我?guī)湍闩舭桑?"哦！"她說，我看了一眼他們兩弄的怎么樣了，誰知，一不小心弄錯了，我說了一句："停！"他們說："怎么了？"我開始訓斥他們："你看你們做成什么樣子了？我不是說了瓶腰粗，瓶脖子細嘛！你們怎么和瓶腰混到一塊了？"老師突然見我們那邊有點不對勁對我們說："你們怎么了？"我把事情的經過都告訴了老師，老師說："你們是一個小組，一個小組做同一件事情的時候應該團結，來，老師幫你。"

? ? 在老師的幫助下我們終于做好了陶器，雖然不太好看，但我明白了一個道理：一個小組里只要團結，就能成功。