拆書幫結(jié)業(yè)

大家好，我是陳靜，我的導(dǎo)師是海帶老師。

談一點(diǎn)感謝和一點(diǎn)收獲吧！

一、首先感謝！

? ? 感謝充滿熱情的海帶老師，海帶老師思路清晰，直擊問題，總是不厭其煩，手把手的指導(dǎo)我的作業(yè)！還有我們組的雨裳，文字優(yōu)美，對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總有很多感悟。與她們共同學(xué)習(xí)，也像是打開了我感受、觀察生活新的角度。

二、收獲是學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)換。

? ? 在開始第一周拆書訓(xùn)練的時(shí)候，我基本還不能按照要求去寫，經(jīng)過海帶老師的點(diǎn)評(píng)，就學(xué)著先按照框框去套，基本要求能達(dá)到的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)自己的邏輯有問題，表達(dá)有問題，接下來我看到在我拆書的A1A2部分基本離不開兩個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)是工作場(chǎng)景，一個(gè)是小孩教育的場(chǎng)景，也使我看到自己思維的維度非常的窄，思維模式的固化，其實(shí)也是創(chuàng)造力、接納力在漸漸的喪失。同樣，也體現(xiàn)在我的生活中，也缺少了用心的體會(huì)與觀察的時(shí)刻，少了很多美與幸福的感受力。

? ? 所以，拆書，就像就是拆掉自己思維中的墻，我們?cè)谟?xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)習(xí)本身！謝謝！