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拆書幫結(jié)業(yè) 大家好，我是陳靜，我的導(dǎo)師是海帶老師。 談一點感謝和一點收獲吧！ 一、首先感謝！ 感謝充滿熱情的海帶老師，海帶老師思路清晰，直擊...
便簽訓(xùn)練營第11拆 （R） 2018.5.24 【R:閱讀原文片段】 摘自《重新定義團(tuán)隊》P114頁 在當(dāng)今這個競爭激烈的時代，一個優(yōu)秀的...
便簽訓(xùn)練營第9拆 （R） 2018.5.23 【R:閱讀原文片段】 摘自《結(jié)構(gòu)思考力》P67。 每當(dāng)我們?nèi)⒓痈鞣N會議時經(jīng)常會看到這們...
便簽訓(xùn)練營第9拆 （R） 2018.5.22 【R:閱讀原文片段】 片段選自《反脆弱》P165頁。 在對干預(yù)主義的討論中，我們看到某些系...
便簽訓(xùn)練營第9拆（R）2018.5.17 【R:閱讀原文片段】 《魏斯曼演講圣經(jīng)1：說的藝術(shù)》，摘錄自31~33頁 引起聽眾共鳴的關(guān)鍵，就是不...
便簽訓(xùn)練營第8拆（R）2018.5.16 【R:閱讀原文片段】 《〈華爾街日報〉是如何講故事的》，10頁 告訴讀者114.3萬退休金領(lǐng)取者...
便簽訓(xùn)練營第7拆（R）2018.5.15 【R閱讀原文片段】 《如何聽如何說》，151頁 舉例時應(yīng)該精挑細(xì)選，目的是把你的概括性陳述說得更生...
便簽訓(xùn)練營第6拆（R）2018.5.13 【R:閱讀原文片段】 《管理技能開發(fā)（第8版）》，摘錄自429~430頁 戈登描述了一個幫你有效闡...