I: 用自己的語言重述知識(shí)或總結(jié)啟發(fā)：

知識(shí)重述：

1，本周主題：現(xiàn)實(shí)的理想主義攻略。清晰的意識(shí)自己和目標(biāo)的差距到底在哪里（四要素）；找到適合當(dāng)前的策略（跟隨還是領(lǐng)導(dǎo)）；理解自己是哪個(gè)階段（設(shè)定靠譜的目標(biāo)），然后才開始學(xué)習(xí)和行動(dòng)。

2，用學(xué)習(xí)的顯微鏡、平面鏡和望遠(yuǎn)鏡三種方式來對(duì)應(yīng)職業(yè)的四要素、兩種策略和三個(gè)階段。

3，職業(yè)的四要素：自個(gè)人能力、個(gè)人需求、職業(yè)要求、職業(yè)回饋。

4，職業(yè)的兩種策略，資源策略（跟隨）愿景策略（領(lǐng)舞）

5，職業(yè)生涯三階段，生存期、發(fā)展期、事業(yè)期。由財(cái)務(wù)指標(biāo)，心理指標(biāo)。（內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力）決定。

6，焦慮性學(xué)習(xí)和目標(biāo)性學(xué)習(xí)。

A1: 描述自己的相關(guān)：

1，本周的學(xué)習(xí)讓我從一個(gè)更全面，立體，三維的角度來了解職業(yè)，構(gòu)建了關(guān)于職業(yè)的基本框架。無論是對(duì)于我的自我成長(zhǎng)，還是用于咨詢都非常有用。

2，本周的學(xué)習(xí)幫我厘清了自己和目標(biāo)的差距，當(dāng)前所需的戰(zhàn)略，以及所處的階段，以及相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)與行動(dòng)。

3，本周所用到的顯微鏡，平面鏡和望遠(yuǎn)鏡三種視角來看待問題給了我啟發(fā)，三種立體的方式，從微觀到宏觀，既能深入到點(diǎn)，又能抬高到面。這也是一種思維方式的提升。

A2：以后我怎樣應(yīng)用：

1，60秒簡(jiǎn)述本周內(nèi)容。

2，在未來一周用這套現(xiàn)實(shí)的理想主義策略，向至少一個(gè)人做梳理和輔導(dǎo)。

3，制定自己詳細(xì)的現(xiàn)實(shí)的理想主義攻略。