上課正上得起勁。

開火車讀生字，玩得可開心?？斓氖翘乜鞂Ａ小Ｂ氖蔷G皮火車。

練反應(yīng)更是happy。我點(diǎn)哪個(gè)生字讀哪個(gè)，點(diǎn)幾下讀幾下，我當(dāng)然不會(huì)按套路出牌，學(xué)生總是掉坑里。第三輪，總算只有個(gè)別的孩子掉坑，算他們贏了。

正高興呢！

發(fā)現(xiàn)坐在第一排的兩個(gè)孩子慌亂中好像發(fā)現(xiàn)了什么。很規(guī)矩，默不作聲地趕著什么東西。

我湊近一看，居然是一個(gè)大黃蜂。我一看立馬覺得孩子太老實(shí)了，這還不驚叫，仿佛沒有了孩童氣息。如是，我叫了:“你們這還不叫啊？”（因?yàn)橐郧暗暮⒆涌吹竭@老早就尖叫起來了。）一邊大驚小怪，大呼小叫，順勢拿起手中的課本揮手拍起黃蜂來。

黃蜂飛起來，從第一組直接飛向第四組，這時(shí)，班上才轟動(dòng)起來，有了孩子的好奇心和驚恐心，以及搞怪心，這才對嘛。這才是生氣勃勃的孩子們的反應(yīng)嘛！你看，有下位跑的，有跳到桌子上的，有用書拍打的，更有尖叫的。我喜歡在平靜如水的生活中來點(diǎn)刺激的配料，不然生活多無趣??！

這邊，我倒挺有一個(gè)語文老師的覺悟的，號召大家觀察，可以作為作文的素材。

不過黃蜂快速準(zhǔn)確地從窗戶飛出去了。

課堂安靜下來。我說:“課堂上飛來一只大黃蜂，給我們帶來了歡樂，這是多么可愛的一只生命?。　?/p>

我倦于平靜無波的課堂，我喜歡看到孩子生機(jī)勃勃的樣子，對世界充滿好奇的樣子。喜歡他們作為一個(gè)小孩子對世界充滿探索欲的樣子。喜歡她們熱血沸騰的樣子，哪怕熱血沸騰是為了一只大黃蜂的出現(xiàn)。那多好??！總比，像老頭老太太一樣波瀾不驚的好。