2018年9月10日，星期一，天氣晴朗

我從小就不是好學(xué)生，所以從來不討老師喜歡。當然，讓我喜歡的老師也不多。

因為淘氣，手心沒有少挨老師的教鞭。因為上課睡覺，頭上可是經(jīng)歷過粉筆頭、黑板檫，教科書等諸多教具的敲打。因為作業(yè)未完成，曾經(jīng)在教室外連著站了三節(jié)課。

那時候，老師的地位相當高，村里沒有哪個學(xué)生在學(xué)校受氣以后，敢回家告訴家長的。因為，告訴家長的后果，就是再劈頭蓋臉的挨上一頓打。

小學(xué)五年級，突然有一天，班主任告訴我要去我們家家訪，那時候，有兩個詞對學(xué)生比較敏感，一是“叫家長”，這個詞一般用于壞學(xué)生，另一個是“家訪”，這個一般用于好學(xué)生。

我是喜出望外，老天開眼呀，上了五年學(xué)，頭一次有老師來家訪，那心中的滋味美滋滋的。

回家小心翼翼的告訴爸爸，爸爸毫無表情地說了聲“知道了?！敝劣谡f后來班主任來家訪說了什么都不記得了。

小學(xué)畢業(yè)時，最終以剛過分數(shù)線的成績上了初中，初一，被一更年期的女數(shù)學(xué)老師挑刺，每節(jié)課必被罰站，下課后和同學(xué)校園玩“圈地”游戲，被語文老師抓住不放，說是小小年紀，腦子了充滿了腐朽思想。

碰到左紅老師，是我人生的一次最大轉(zhuǎn)折。因為我遇到了一個好老師，在知道我的情況后，他改變了我的人生。

他先是表揚，而且表揚的有理有據(jù)，增強了我的自信。其次是先后給我提了班長，這樣，自己不學(xué)好，就不好意思管別人。再次是加壓，以前從來沒有自己奮斗的目標，左老師幫我樹立了目標，硬是在一年多的時間里，把我的學(xué)習(xí)成績提到了全校三十多名。

人生如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了二十多年了，左老師桃李滿園，也許已經(jīng)忘了我這個不成器的學(xué)生，但他對我人生的幫助，卻讓我銘記一輩子。

他以實際行動讓我明白了，老師這個行業(yè)教書并不是第一位的，育人才是最重要了。美國作家布魯納說：教師不僅要當知識的傳播者，而且是模范。

也許經(jīng)此轉(zhuǎn)折，以前的壞運氣過完了吧！以后的日子里，又遇到幾個好老師，有的老師給了我關(guān)懷，有的老師給了我平等，但都不如左紅老師給我的分量重，他給了我兩件禮物，一是尊重，二是自信。

其實，工作后我身旁的老師挺多，我的大部分同學(xué)也當了老師，接觸的多了，我也理解的多了。

其實，老師也是人，有著七情六欲，有著悲歡離愁，不要把他們神圣化，因為在神圣的光環(huán)下背負的壓力也同樣的巨大。

教師只不過是一種職業(yè)，師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。如此而矣。

記得有一位當老師的同學(xué)說：老師，應(yīng)當做好三件事。一是要有敬業(yè)精神，用心去教；二是要有高尚的人格，以身作則；三是豐富的知識面，去開拓視野。這三件事做好，就會成為一名優(yōu)秀的好老師，深覺有理。謹以此言送給所有的老師們，順祝教師節(jié)快樂。

無戒365天極限挑戰(zhàn)訓(xùn)練營