上期回顧：把人當(dāng)人看，活生生的人，與現(xiàn)實(shí)
? ? ? ? ? ? ? 相關(guān)聯(lián)的人。很難做到
? 更難做到尊重“人”，而不是尊重“人”所擁有的外在地位，財(cái)富，容貌等。
本期內(nèi)容：1. 信則靈 2.對(duì)立統(tǒng)一律
1.0 信則靈：
世界上沒有客觀事實(shí)，只有我們主觀的事實(shí)，就像我們每天都在關(guān)注的新聞，只是作者講述他想讓我們知道的事實(shí)，是他認(rèn)為的主觀事實(shí)，而不是事實(shí)本身
例1. 老師坐著直播講課，我們看到的只是他的
? ? ? 上半身，而不是全部。
例2. 網(wǎng)絡(luò)直播，只露上半身，穿著西裝，看不
? ? ? 到全部，用了美顏相機(jī)，看不到真面目
2.1 主觀現(xiàn)實(shí)：平常所說的事實(shí)，就是主觀事
? ? ? 實(shí)，能讓我們相信的事實(shí)就是主觀事實(shí)。
例1. 女人的丈夫是否有外遇，與真實(shí)的有沒有
? ? ? 沒關(guān)系，與女人相信的主觀事實(shí)有關(guān)。
? ? ? 半信半疑，道理上講是疑，就是不相信，
? ? ? 但心理層面看就是信
思考：半推半就，是推？是就？
? ? ? ? 半死不活，是死？是活？
例2. 老師的身體狀況，A，深信老師身體素質(zhì)
? ? ? 好，所以肯定健在。B.認(rèn)為老師年齡大
? ? ? ? 了，不好說
概念：妄想：
? ? ? ? 脫離現(xiàn)實(shí)的病理式設(shè)想，
? ? 包括：A，毫無根據(jù)的設(shè)想推理，違背邏
? ? ? ? ? ? ? ? ? 輯聯(lián)系，堅(jiān)信不疑
? ? ? ? ? ? ? B，對(duì)這種不符合實(shí)際的結(jié)論，不
? ? ? ? ? ? ? ? ? 能通過正常的交談?dòng)兴淖?/p>
? ? ? ? ? ? ? C，都具有自我卷入性
不是不能改變，而是根本就不信
2.2? 關(guān)于信，
? ? ? ? 宗教說
? ? ? ? 人們都是因?yàn)橄嘈帕瞬爬斫?，而我是?/p>
? ? ? ? 為理解了才相信
? 馬云說，20%的人因?yàn)橄嘈挪趴匆姡?0%的
? ? ? ? ? ? 人，因?yàn)榭匆姴畔嘈?。如同?chuàng)業(yè)
? ? 這就是著名的“二八”定律，我們是要成為二呢？還是甘愿成八？
2.3? ? 自然科學(xué)：相信了才看見
? ? ? ? 社會(huì)心理服務(wù)：更關(guān)注人文情懷，引導(dǎo)
? ? ? ? ? 來訪者相信，只有相信了，才是心理
? ? ? ? ? 服務(wù)真正收到到效果的前提
2.4? “信”在社會(huì)心理服務(wù)工作中起到舉足輕重
? ? ? ? 的作用
例1，女士不孕，出國(guó)工作，放松心情，懷孕
? ? ? ? 了，反應(yīng)嚴(yán)重，尋求幫助
? ? ? 老師點(diǎn)破潛意識(shí)中的拒絕，其信，
? ? ? ? 第二次，放松練習(xí) 癥狀全無
小結(jié)：早孕反應(yīng)消除，運(yùn)用了技術(shù)？還是信任
? ? ? ? 的結(jié)果？特別信任，個(gè)例
? ? ? ? 相信，不是否定，而是與自己和解
? ? 相信，廢話就是圣旨，不信，圣旨也是
? ? ? 廢話
2.5，皮革馬利翁效應(yīng)
? ? 例1，塞浦路斯國(guó)王用真心打動(dòng)石頭雕像
? ? ? ? ? 使其復(fù)活，幸福結(jié)局
小結(jié)：熱切的期盼，長(zhǎng)久的期待，可以吧空想
? ? ? ? 變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
例1.? 車禍植物人被意志堅(jiān)定的妻子喚醒，終
? ? ? ? 于蘇醒
例2. 羅森塔爾效應(yīng)
? ? ? 同樣的孩子，賦予不同的期待，取得的成
? ? ? 就大有不同。
思考：母親喚醒植物人兒女的很多，
? ? ? ? 妻子喚醒植物人丈夫的很多
? ? ? ? *他們倒過怎么就行不通，為啥？
結(jié)論，他們的信念路堅(jiān)定
例3，家長(zhǎng)教育孩子，
? ? ? A，成績(jī)不重要，責(zé)任第一，將來領(lǐng)導(dǎo)員
? ? ? ? ? 工，當(dāng)老板
? ? B，成績(jī)第一，將來找好工作，當(dāng)員工
小結(jié)：人是活在未來的動(dòng)物，境界和目標(biāo)決定了未來能創(chuàng)造的成就，信則靈
??重點(diǎn)任何情況下都不可以喪失信心，
??人都是死于絕望，而非困難本身
3.0 對(duì)立統(tǒng)一律
概念：任何事物，都包含而離不開它的對(duì)立面
? ? ? ? 比如生離不開死，高興離不開悲傷，等
? ? ? ? 等，一方離不開一方獨(dú)立存在
推論：兩個(gè)互為極端事物之間的相似度，一定
? ? ? ? 高于其中任何一端和中間事物之間的相
? ? ? ? 似度
例1. 女孩不會(huì)系鞋帶，不會(huì)是事實(shí)，造成事
? ? ? 實(shí)持續(xù)存在的原因是其姥姥的包辦代替，
? ? 解決辦法是，讓姥姥停下來
?? 特別關(guān)注：導(dǎo)致問題得原因，維持問題存
? ? 續(xù)的原因，以及問題維持下來是為了什
? ? 么？消除維持問題存在的原因，不直接解
? ? 決問題，問題自然就會(huì)消失。
例2. 嫖娼人員與堅(jiān)決反對(duì)嫖娼的相似度極高，
? ? ? 極力反對(duì)的人和已經(jīng)實(shí)施的人，心中都
? ? 非常清楚嫖娼是怎么回事
小結(jié)：嘴上說丑的，心里一定有美的標(biāo)準(zhǔn)
? ? ? ? 嘴上說的和心里想的是相反的，
? ? ? ? 是正反對(duì)立的兩面
例3，孩子網(wǎng)癮，常住網(wǎng)吧一年，問題是網(wǎng)癮
? ? ? ? 使孩子長(zhǎng)住網(wǎng)吧的原因是，媽媽天天去
? ? ? ? 送飯，媽媽覺悟，孩子的問題就解決了
思考：孩子網(wǎng)癮住網(wǎng)吧是手心，媽媽天天送飯
? ? ? ? 是手背，兩者互相依存，砍掉了手背，
? ? ? ? 手心也就不存在了。
例4. 孩子的問題，無動(dòng)機(jī)，可能是家長(zhǎng)的問
? ? ? 題，也可能是家庭問題，互動(dòng)關(guān)系不協(xié)
? ? ? 調(diào)，是互相依存的系統(tǒng)出問題了，只要有
? ? ? 一方做出改變，就會(huì)帶動(dòng)全局變化，這
? ? ? 就是對(duì)立的統(tǒng)一
最后總結(jié)：
? ? 任何事物都離不開對(duì)立的兩面
? 解決問題不分先后，問題的兩面是同時(shí)存在
? 的，不可割
例如，母親和孩子，誰先存在？ 兒子的出生
? ? ? ? 創(chuàng)造了母親
? ? ? ? 男人和女人，誰先出現(xiàn) ？同時(shí)，同一時(shí)
? ? ? ? 間? ，并存的出現(xiàn)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《未完待續(xù)》
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