—— 為你揭秘，童話大王鄭淵潔，如何靠”演技"和故事，把兒女都培養(yǎng)成學(xué)霸。
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本期要為你解讀的是《鄭淵潔家庭教育課》，大約20萬字，用23分鐘解讀。
通過這本書，我為你揭秘，童話大王鄭淵潔，如何靠另類育兒法，把兒女都培養(yǎng)成學(xué)霸的。
每年二三月份，都會有一批家長開始焦慮：9月份孩子該入學(xué)了，不管孩子處在哪個階段，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)還是高中，孩子能上哪個學(xué)校這事，都夠當(dāng)爸媽的愁上個一年半載。
而就有一些人，完全不為這個事情發(fā)愁，因為他們的孩子——不上學(xué)！不上學(xué)？你可能要問了，不上學(xué)還不成文盲了？答案是，不僅沒成文盲，還成了學(xué)霸，并且成年后事業(yè)有成。
童話大王鄭淵潔的兒子鄭亞旗就是這樣一個孩子，小學(xué)畢業(yè)后，他爸就給他退了學(xué)，由爸爸自己在家教他。鄭亞旗從十八歲開始就能夠自己養(yǎng)活自己，不花父母一分錢，現(xiàn)在已經(jīng)是成功的出版商。這么成功的家庭教育，鄭淵潔是怎么做到的？童話大王自己說，他教孩子，主要靠“演技”和故事。
《鄭淵潔的家庭教育課》，一看名字，就能猜到，書的內(nèi)容是以講課的形式寫的，共分4大單元，每個單元10節(jié)，一共40節(jié)課。這本書雖然叫“教育課”，但其實一點(diǎn)也不說教不生硬，和他的童話一樣，這本書中的語言充滿智慧和童真，講的都是他和孩子的許多趣事、趣談，讓你在輕松愉快中，了解他是如何靠“演技”和講故事，把一對兒女都培養(yǎng)成學(xué)霸的。
鄭淵潔，中國讀者對這個名字想必都不陌生。著名的“童話大王”，你八成也讀過他的童話書。他一個人創(chuàng)作《童話大王》雜志里的全部內(nèi)容，長達(dá)30多年，創(chuàng)下世界出版界的奇跡。至今，《童話大王》雜志總印數(shù)已經(jīng)超過一億冊。
他三次榮登中國作家榜榜首，創(chuàng)作出的許多經(jīng)典形象，皮皮魯、魯西西、大灰狼羅克、舒克和貝塔，影響了中國數(shù)以億計的三代孩子。
鄭淵潔還是兩個孩子的父親。兒子咱們前面說了，小學(xué)后就是由鄭淵潔自己在家教，為了教兒子，童話大王自己編了一整套的教材，把各科知識，都變成了童話故事。
女兒喜歡上學(xué)，他尊重孩子的意愿，沒有讓女兒也退學(xué)，正常完成了小學(xué)到高中12年的學(xué)校生活。女兒在高中時是個學(xué)霸，畢業(yè)時，已經(jīng)拿到六所美國名校的錄取通知書，而且在高中階段還拿到了30多萬獎學(xué)金，幾乎將出國留學(xué)第一年的學(xué)費(fèi)都掙了出來。
因為一雙兒女這么優(yōu)秀，所以很多讀者去向鄭淵潔取經(jīng)，詢問如何教育孩子。鄭淵潔由此萌生了專門寫一本書來分享他的育兒經(jīng)驗和新的的想法，《鄭淵潔的家庭教育課》就此誕生。
好了，介紹完這本書的基本情況和作者概括，下面，我就為大家講述《鄭淵潔家庭教育課》的精華內(nèi)容。
第一個重點(diǎn)是，人生如戲，養(yǎng)娃也要靠“演技”。
第二個重點(diǎn)是，說教千百次，不如一個好故事。
第三個重點(diǎn)是，不上補(bǔ)習(xí)班，也可以是學(xué)霸。
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我們就先來了解一下第一個重點(diǎn)內(nèi)容，人生如戲，養(yǎng)娃也要靠“演技”。
一看到“演技”這兩個字，你是不是想，這是讓父母跟孩子“當(dāng)面一套，背后一套”嗎？其實不是的，答案恰恰相反。
“演技"派父母，不是虛偽的裝裝樣子，而是要呈現(xiàn)更好的自己給孩子看。讓孩子看到你奮斗的過程，會有意想不到的效果。
孩子天生模仿能力特別強(qiáng)，他們的學(xué)習(xí)，主要靠模仿。而他們小時候接觸最多的人就是父母，所以模仿最多的也是父母。既然孩子是有樣學(xué)樣的，那么父母就要把自己當(dāng)成演員。
而演員通常有兩種，一種是本色演員，一種是演技派演員。你如果希望孩子和你一樣優(yōu)秀，你就當(dāng)本色演員。你如果希望孩子比你還要優(yōu)秀，那對不起，你就要努力當(dāng)演技派演員了。
那些我們熟悉的大佬們，幾乎都有一個常年“表演“勤奮給孩子看的爸爸或媽媽。
香港首富李嘉誠李嘉誠就曾說過，對他的人生影響最大的人，莫過于他的父親李云經(jīng)先生了。李云經(jīng)先生當(dāng)年經(jīng)商失敗，不得已回到家鄉(xiāng)教書。但他沒有因為經(jīng)商失敗而消沉，反而在教師這個職業(yè)中找到了自我，做得非常投入。少年時期的李嘉誠，曾在半夜醒來時，看見父親仍在燈下批改學(xué)生作業(yè)的背影，這給李嘉誠留下了非常深刻的印象。
功成名就后，李嘉誠多次談及此事，他把父親當(dāng)作一種象征。父親燈下批改作業(yè)的場景，常常激勵著李嘉誠。他從父親身上學(xué)到，首先不要因為失敗，就自暴自棄，而是要更勇敢地面對生活給你的挑戰(zhàn)。其次，找到了自己熱愛的事業(yè)，就要為之努力，當(dāng)你不只為名利去做事的時候，往往能獲得更大的幸福感。
”演技“派父母，“表演”一定要做到全方位，多角度，讓孩子不僅看到你在奮斗，也要看到你如何做人。
常言說，要做事，先做人。一個人最終能否成功，起決定作用的，往往是他的人品、人格。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪，在北京大學(xué)讀書的五年里，宿舍里的熱水一直都是他一個人打的。他不覺得累，反而認(rèn)為能為宿舍同學(xué)做點(diǎn)事很高興。后來他創(chuàng)辦新東方，去美國請當(dāng)年的舍友回來幫忙。那時，舍友們在美國都已經(jīng)有了很不錯的工作和收入，但全都放棄了美國安定的生活，跟俞敏洪回國了。他們的理由只有一個：我信得過俞敏洪，無論前景好壞都愿意跟他一起做事。
而要讓孩子擁有正直的人品和健全的人格，依然要靠做好這個榜樣。
前些年，有一個很感人的電視廣告，讓我印象深刻。里面講了祖孫三代洗腳的小故事。故事里的媽媽，每天打好水，蹲著給奶奶洗腳，有一天晚上，媽媽勞累了一天，靠在椅子上休息，就看見自己的兒子，吃力地端著一盆熱水，小心翼翼的走到她面前，把水盆放在她腳下，蹲下身，把媽媽的兩只腳放到水里，說，“媽媽，我給你洗腳?！?br>
一個孩子，如果從小就看到父母孝順爺爺奶奶、姥姥姥爺，這孩子將來自然會孝順自己的父母。
“演技”派父母，不是做“雙面人”，而要里外一致，給孩子無條件的信任，讓孩子知道，家長是他們最穩(wěn)固的靠山。
很多人在外面和在家里說話，態(tài)度是不一樣的。經(jīng)常在外面和顏悅色，跟外人客客氣氣，回到家里卻釋放各種情緒垃圾，對自己的配偶和孩子聲色俱厲。鄭淵潔將這種人稱為“雙面人”。
如果家長這種“雙面人”的表現(xiàn)讓孩子看到了，很可能對孩子會造成很大的傷害。孩子看到父母對外人態(tài)度那么好，對自己卻總是批評指責(zé)，久而久之，就會認(rèn)為自己不優(yōu)秀。
而讓孩子覺得自己不優(yōu)秀，恰恰是毀掉一個孩子最有效的辦法。
你也許會說，這孩子有時候就是很氣人啊，做了錯事也不批評嗎？孩子是父母的一面鏡子，孩子的問題根源通常都在父母身上。所以才有那句話，“沒有問題孩子，只有問題父母”。如果你看到孩子身上有什么問題，第一反應(yīng)不應(yīng)該是批評孩子，而應(yīng)該在自己和配偶身上，找找問題的根源在哪里。
還有些時候，真正犯錯的可能并不是孩子，而是其他大人，這個時候，父母更要信任自己的孩子，做他們堅強(qiáng)的后盾。
著名作家三毛在13歲的時候，因為一位老師誤會她考試作弊，用毛筆在她臉上畫了兩個大大的零蛋，站在走廊里讓所有人觀看。受過這么大的羞辱，三毛對學(xué)校深惡痛絕，經(jīng)常想方設(shè)法逃學(xué)，甚至不惜躲到墳地里。她的父母沒有責(zé)備她，也沒有硬逼她繼續(xù)上學(xué)，而是干脆給她辦了休學(xué)，自己肩負(fù)起了在家教三毛的責(zé)任。
正是因為有父母這座穩(wěn)固的靠山，三毛才會在經(jīng)歷這么大的打擊之后，仍然寫出那么有愛溫暖而又特別的文字，成為華人世界里最有影響力的女作家之一。
央視著名主持人董卿說過一句話，“你希望孩子成為什么樣的人，很簡單，你自己先成為什么樣的人。"
要想子女比自己更優(yōu)秀，做父母的，就要提高自己的“演技”，時刻注意自己的一言一行，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，隱藏缺點(diǎn)（如果改正不了的話），為孩子樹立個好榜樣。
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剛才，為你講述了《鄭淵潔的家庭教育課》的第一個重點(diǎn)內(nèi)容，接下來，咱們說說第二個重點(diǎn)內(nèi)容：
說教千百次，不如一個好故事。
養(yǎng)娃是個非常復(fù)雜的工程，光做榜樣是不夠的，還有些時候，你需要給孩子親口講一些道理。但道理是很枯燥的，孩子通常聽不進(jìn)去，那么怎么講，孩子才會聽呢？
和干巴巴的知識相比，故事生動有趣，孩子更容易接受
道理和知識，往往都比較枯燥，孩子年齡越小時，就越難聽進(jìn)去。但轉(zhuǎn)換成故事講出來，就很容易引起孩子的興趣。
比如本書作者鄭淵潔，去了一次少管所，看到那些因為不懂法而犯罪的青少年之后，受到很大觸動。他拿出《刑法》，準(zhǔn)備給兒子一條一條講?？墒?，法律條文太枯燥了，兒子根本聽不進(jìn)去（大人也聽不進(jìn)去好吧）。于是，鄭淵潔發(fā)揮他的特長，將每一條刑法都轉(zhuǎn)化成一個童話故事，寫成了一本書《皮皮魯和419宗罪》，這下兒子喜歡看了，讀得津津有味，就這樣，鄭淵潔通過童話故事，給兒子普及了許多法律常識。
也許很多家長想，對童話大王來說，編故事很輕松，可我們編不出來啊。這樣不要緊，可以借用現(xiàn)成的故事。
在世界各國的文化里，都有不少用故事講道理的，像西方的《伊索寓言》，每一個故事都告訴讀者一個做人的道理，我國的許多民間故事，比如《曹沖稱象》這個故事，就讓孩子了解了數(shù)學(xué)和物理學(xué)的知識。
基督教的《圣經(jīng)》，里面的教義都是通過一個個小故事來傳遞的。我們的道教經(jīng)典著作《莊子》，同樣是通過講故事，來表達(dá)莊子的道家思想。
今天的父母，要找現(xiàn)成的故事就更簡單了，古今中外的故事，都已經(jīng)編成各種繪本、故事書，很容易就可以買到。而且很多繪本已經(jīng)做了分類，比如一套專門教孩子進(jìn)行情緒管理，一套專門教孩子如果保護(hù)自己，連數(shù)學(xué)、物理這些科目，也都有許多好玩的繪本和故事書。
講故事另一個好處，是增進(jìn)親子關(guān)系。因為故事讓孩子更有參與感，是高質(zhì)量的陪伴，能讓親子關(guān)系更加融洽。
當(dāng)父母把要講的道理變成故事的時候，語氣就不會是居高臨下的說教，孩子不會有被管教、被責(zé)備的感覺。
比如很多小朋友自己刷牙都不太認(rèn)真，每次刷牙，媽媽們都要嘮叨“刷牙要認(rèn)真”，可是孩子還是刷的很潦草。這時候，我們就可以給孩子講講《牙齒大街的新鮮事》。我們的牙齒里，住了2個小家伙-哈克和迪克，他們成天在我們牙齒里鑿洞挖墻，野心勃勃地想要破壞掉我們所有的牙齒。還好，牙齒清潔特工隊把哈克和迪克從牙齒里趕了出去，我們的牙齒才保住了。我的女兒就是聽了這個故事之后，開始非常認(rèn)真的刷牙，因為她不要給哈克和迪克機(jī)會，在她的小牙齒上挖洞建房。
講故事需要全身心投入，家長很難一邊看手機(jī)一邊講故事。全身心的陪伴，會讓孩子覺得自己得到了重視。
講故事過程中，孩子還可以隨時與家長互動，增加了親子交流的內(nèi)容和機(jī)會，讓親子關(guān)系更加融洽。
黃磊的女兒多多，是現(xiàn)在的星二代里非常出色的一位。12歲，多多已經(jīng)能用英文寫劇本，翻譯英文書籍，寫詩，給電影配音。她不僅多才多藝，性格也好，非常溫婉，善解人意。把女兒培養(yǎng)的這么優(yōu)秀，黃磊的一大秘笈，就是從小給多多足夠的陪伴，陪伴的一個重要內(nèi)容就是每天講睡前故事。幼時聽的故事，為多多后來大量的閱讀打下了堅實的基礎(chǔ)，也才會有后面那么多的才藝。
用故事“喂”大的孩子，更有智慧
也許很多家長覺得，聽故事最多只能提高語文水平。其實，故事對孩子能力的幫助，是全方位的。
一個好的故事，一定是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰的。這兩條，正是進(jìn)行一切科學(xué)研究必須具備的能力。常聽故事、看故事書，對培養(yǎng)思維能力是非常有好處的。
據(jù)說，曾經(jīng)有一位媽媽帶著9歲的孩子，去向愛因斯坦請教，該怎么讓孩子把數(shù)學(xué)學(xué)好。愛因斯坦的回答出人意料，他根本沒有提看什么數(shù)學(xué)書、做哪本題庫，而只說了一句，”試著給他講故事?！?那位媽媽不甘心，繼續(xù)問學(xué)數(shù)學(xué)要用什么方法。愛因斯坦是這樣說的， “你想讓他聰明，就給他講故事。你想讓他有智慧，就給他講更多的故事?！?br>
可見在愛因斯坦心里，故事對提高數(shù)學(xué)水平是非常重要的。
故事還能增強(qiáng)孩子的想象力，保護(hù)孩子的好奇心。
伊恩·萊斯利在《好奇心》一書中說，好奇心是人類獨(dú)有的，人類基本驅(qū)動力之一。
人類歷史上的各種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，無一不是受好奇心驅(qū)使而產(chǎn)生的。牛頓如果沒有好奇心，就不會發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。愛迪生如果沒有好奇心，就不會發(fā)明電燈電報。喬布斯如果沒有好奇心，你可能今天就無法用手機(jī)看我這篇文章。
鄭淵潔對孩子的教育上，就特別注重保護(hù)孩子的好奇心。帶著這份好奇心，他的一雙兒女，一個成為自學(xué)的學(xué)霸，一個成為學(xué)校里的學(xué)霸。下面，我們就來看一看，他家的兩個學(xué)霸是怎么養(yǎng)成的。
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剛才，為你講述了《鄭淵潔的家庭教育課》的第二個重點(diǎn)內(nèi)容，接下來，咱們說說第三個重點(diǎn)內(nèi)容：
不上補(bǔ)習(xí)班，也可以當(dāng)學(xué)霸。
進(jìn)行大量閱讀
鄭淵潔的女兒，是和大多數(shù)孩子一樣，一直在學(xué)校里上學(xué)的。但他從來沒有給女兒報過補(bǔ)習(xí)班。其實很多家長一開始都不愿讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，可當(dāng)看到別的孩子都在上補(bǔ)習(xí)班，就生怕自己的孩子跟不上，只好去跟風(fēng)。
鄭淵潔把上補(bǔ)習(xí)班的時間，讓女兒去做體育運(yùn)動，去做大量課外閱讀。這是一種大膽的嘗試，女兒沒有辜負(fù)父親的苦心，在高中階段，成績一年比一年好。到高三畢業(yè)時，已經(jīng)是全校第一名。
不只是鄭家的這個小學(xué)霸，其實能在某個領(lǐng)域做出杰出成績的人，大部分都有長期大量閱讀的習(xí)慣。
比爾 · 蓋茨從小就酷愛讀書，他的父母也非常支持他讀各種書，只要是他想讀的，都會買給他。小比爾就經(jīng)常沉浸在書海當(dāng)中不能自拔。那些書讓蓋茨開闊了眼界，開拓了思路，也養(yǎng)成了思考的好習(xí)慣，這些都是他取得巨大成功的重要因素。至今，蓋茨依然保持著童年時的習(xí)慣，每天都要讀書，現(xiàn)在，他每年都會給大家分享他的年度書單，他讀的內(nèi)容非常廣，包括小說，科普，知識類各種書籍。近些年，為了更好的幫助貧困地區(qū)人民抵抗疾病，他還大量閱讀了關(guān)于各種傳染病的專業(yè)書籍。
去年剛剛?cè)ナ赖奈鋫b大師金庸的大家族里，出了3位大作家：金庸，瓊瑤和徐志摩。他們生活于不同年代、不同的小家庭里，但有一個共同點(diǎn)，就是熱愛讀書，從小都如饑似渴地讀了很多很多書。
六神磊磊說，“最好的學(xué)區(qū)房，是你家里的書房”。書的售價和那些昂貴的補(bǔ)習(xí)班比起來，真是太便宜了。所以讓孩子大量閱讀，可以說是投入最低、卻產(chǎn)出最高的教育方式，何樂而不為呢？
如何讓孩子愛上閱讀呢？給孩子看的第一本書非常重要，家長一定要精心挑選，選一本有趣的，讓孩子一眼就會喜歡的書。
家長也要在家里創(chuàng)造讀書的氛圍，每天都要留一段時間，放下手機(jī)，關(guān)掉電視，拿起書來，安靜的閱讀。孩子都看到爸爸媽媽這么愛讀書，自然就會認(rèn)為，讀書是件有趣的事情，也會主動去看書。
人生制勝法寶：會講故事
美國前總統(tǒng)奧巴馬，是大家公認(rèn)的演講高手。他的演講非常能夠調(diào)動觀眾的情緒，得到觀眾的共鳴，原因就在于他會講故事，總是把他的觀點(diǎn)涵蓋在故事里面。
有一次，他去一個學(xué)校，給全國的學(xué)生做一次開學(xué)動員的演講。他就在里面講了一個自己的故事。他小時候，有幾年是跟著媽媽在馬來西亞度過的。為了讓奧巴馬能夠跟上美國孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，他媽媽每天早上4點(diǎn)半就叫醒奧巴馬，給他講美國教材。當(dāng)時奧巴馬很不愿意起這么早，媽媽看到他不情愿的樣子，就說“這對我來說也不是野餐??！”
一個小故事，一下子拉近了總統(tǒng)和學(xué)生們之間的距離。奧巴馬靠他精湛的演講，說服了廣大的選民，從夏威夷一個單親家庭的小男孩，當(dāng)上了美國第一位黑人總統(tǒng)，開啟了開掛的人生。
孩子如果擁有講故事的能力，在與他人的交往中，能夠用講故事的語言方式進(jìn)行表達(dá)，無論是與小伙伴聊天，還是在課堂上回答問題，包括當(dāng)眾做演講，都能夠用故事的形式，娓娓道來。那么，孩子就擁有了一件人生制勝的法寶。
鄭淵潔在這方面是怎么做的呢？首先，他平時說話時，就非常注意多用講故事的形式來說。有輸入才有輸出，孩子肚子里面先裝了無數(shù)的故事，自己才能講得出故事。其次，他很注意篩選孩子接觸的人。他們家有個黑名單：那些說話都說不明白的人，在接觸一兩次之后，就會被他列進(jìn)黑名單，以后能不來往就不來往。以免孩子把壞毛病學(xué)了去。
發(fā)現(xiàn)孩子的長處，多多鼓勵和培養(yǎng)
上面說的兩點(diǎn)，一個是輸入，一個是輸出。無論輸入還是輸出，都需要一個基礎(chǔ)，那就是自信。孩子的自信，跟父母對待他的態(tài)度有很大關(guān)系。
每一個孩子都有長處，也都有短板。就看我們做父母的能不能發(fā)現(xiàn)孩子的長處，并加以鼓勵和培養(yǎng)。
我們目前學(xué)校的教育，大部分時候，是用同一個模子去塑造所有的孩子。成績好的孩子就是好孩子，成績不好的就是熊孩子。可是，這對很多孩子并不公平。就好像，讓一條魚和一只猴子比爬樹，那魚永遠(yuǎn)都沒有贏的希望。
鄭淵潔自己就是一個被鼓勵成才的好例子。小學(xué)二年級時，第一次寫作文，他寫了一篇《我長大了要當(dāng)掏糞工》，很幸運(yùn)，他遇到了一位好老師，老師認(rèn)為他的作文非常新穎，刊登到了學(xué)校的優(yōu)秀作文周刊上。這讓小小的鄭淵潔覺得，他是世界上最會寫文章的人，從此開始了他的寫作之路。
要發(fā)現(xiàn)孩子究竟擅長什么，是個很復(fù)雜的問題，沒有個一定之規(guī)。通常比較有效的方法，是在孩子小的時候，不要為孩子設(shè)限，讓孩子盡可能多的去接觸各方面的事物，看看孩子在哪些事情上能夠更輕松地取得較大的進(jìn)步，那這些事情就很可能是他的優(yōu)勢所在。
一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)勢，就要小心的加以鼓勵和培養(yǎng)。鼓勵要側(cè)重在對孩子的進(jìn)步和努力上，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也值得好好表揚(yáng)。家長的某一句表揚(yáng)，也許就能夠讓天才的種子生根發(fā)芽。
好了，說到這里，今天的內(nèi)容就聊得差不多了。下面，我為大家對《鄭淵潔的家庭教育課》的講述，做一個簡單的總結(jié)。
首先，我們說到了人生如戲，養(yǎng)娃也要靠“演技”。這里我們談到演技派父母，不是虛偽的裝裝樣子，而是通過讓孩子看自己奮斗的過程，呈現(xiàn)更好的自己給孩子，做孩子的榜樣?！毖菁肌芭筛改?，要全方位、多角度的“表演”，讓孩子不僅看到家長如何奮斗，也要看到家長如何做人。”演技“派父母，不是做“雙面人”，而要里外一致，給孩子無條件的信任，讓孩子知道，家長是他們最穩(wěn)固的靠山。
其次，我們說到了說教千百次，不如一個好故事。這里我們談到，故事比干巴巴的知識，更加生動有趣，孩子更容易接受。講故事能夠增進(jìn)親子關(guān)系。因為故事讓孩子更有參與感，是高質(zhì)量的陪伴，能讓親子關(guān)系更加融洽。用故事“喂”大的孩子，更有智慧。
最后，我們說到了不上補(bǔ)習(xí)班，也可以當(dāng)學(xué)霸。這里我們談到，進(jìn)行大量閱讀的好處，還有人生制勝的法寶是什么，就是會講故事，以及家長為什么要注意發(fā)現(xiàn)孩子的長處，怎樣多多鼓勵和培養(yǎng)。
成才的路千萬條，不必非挑人多的那條走。
鄭淵潔在子女教育上，走的就不是尋常路，卻取得了非常好的效果。分享他的教育課，不是為了鼓勵大家都讓孩子退學(xué)、領(lǐng)回家自己教。因為每家父母的知識水平和家庭條件不一樣，他能成功的路，我們走了，不一定能成功。但我們可以從中體會到，自己的孩子和其他的孩子不一樣，在學(xué)校成績不拔尖，未必就不能成才。我們做家長的，要用心去了解孩子，利用孩子的特點(diǎn)，發(fā)掘孩子的優(yōu)勢。
以上就是今天的全部內(nèi)容總結(jié)，恭喜你，又多了解了一本書。
