《論語》學(xué)習(xí)(十三)

原文

13.4: 樊遲請學(xué)稼。子曰:“吾不如老農(nóng)。”請學(xué)為圃。曰:“吾不如老圃?!?樊遲出。子曰:“小人哉,樊須也!上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情。夫如是,則四方之民襁負(fù)其子而至矣,焉用稼?”

譯 文

13.4 樊遲向孔子請教如何種莊稼,孔子說:“我不如老農(nóng)民?!?又請教如何種蔬菜,孔子說:“我不如老菜農(nóng)?!?樊遲出去了??鬃诱f:“樊遲這個人真是個小人?。【佑谏衔坏娜藧酆枚Y儀,老百姓就沒有敢不恭敬的;居于上位的人愛好道義,老百姓就沒有敢不服從的;居于上位的人愛好誠信,老百姓就沒有敢不誠實(shí)的。如果能夠做到這一點(diǎn),那么,四方的老百姓就會背負(fù)幼子前來歸服,何必要自己知道怎么種莊稼呢?”

引申

上好禮,則民莫敢不敬:居其位,謀其政

樊遲向孔子請教如何種莊稼,孔子說:“我不如老農(nóng)?!?孔子認(rèn)為,人的精力都是有限的,我們需要把主要精力放在自己應(yīng)該做的事情上,如果沒有側(cè)重地消耗自己,最后只能一事無成。尤其是居上位者,應(yīng)當(dāng)更多地讓注意力集中在全局性的戰(zhàn)略和方向上,而不是一些細(xì)枝末節(jié)上。

感悟

抓大放小。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,一定要做到抓大放小。畢竟一個人的精力是有限的,不可能事事通。

知人善任。對手下的人要知人善任,層層傳導(dǎo),充分發(fā)揮每一名員工的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)效益最大化。

用人不疑。任務(wù)分配完后,要相信自己的員工,不要再指指點(diǎn)點(diǎn),使得員工不知所措,無法充分履行職責(zé)。

原文

13.5:子曰:“誦《詩》三百,授之以政,不達(dá);使于四方,不能專對;雖多,亦奚以為?”

13.6:子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!?/p>

譯 文

13.5 孔子說:“熟讀了《詩經(jīng)》三百篇,交給他政務(wù),他卻搞不懂;派他出使到四方各國,又不能獨(dú)立應(yīng)對外交。雖然讀書多,又有什么用處呢?”

13.6 孔子說:“一個管理者如果自身行為端正,不用發(fā)布命令,國家也能順暢運(yùn)行;如果本身不端正,就是發(fā)布了命令,百姓也不會聽從。”

引申

授之以政,使于四方:學(xué)以致用,才是真本事

孔子說:學(xué)習(xí)知識之后,還要接受實(shí)踐的檢驗(yàn),不然就是死讀書、讀死書的人了。最有效的學(xué)習(xí),不是在于你學(xué)了多少,而是你學(xué)的東西在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用了多少。任何脫離實(shí)踐的知識,都是無意義的。學(xué)以致用,才是真本事。

其身不正,雖令不從:巧用榜樣的力量

孔子說:“作為管理者,如果自身行為端正,不用發(fā)布命令,事情也能推行得通;如果本身不端正,就是發(fā)布了命令,百姓也不會聽從?!币腩I(lǐng)導(dǎo)別人,首先要把自己管理好,換句話說,當(dāng)你希望別人改變之前,你首先要改變自己。榜樣的力量是無窮的,當(dāng)他人欣賞你、敬佩你、崇拜你的時候,你說的話,別人自然就會聽從了。

感悟

學(xué)以致用,才是真本事。不要死讀書,讀死書,為讀書而讀書。只要將所學(xué)到的知識,融會貫通,內(nèi)化于行,才能化為先進(jìn)生產(chǎn)力。

實(shí)踐出真知。只有把所學(xué)所思,在實(shí)際中應(yīng)用,如切如磋,如琢如磨,才能不斷完善自我,重塑自我,超越自我。

榜樣的力量。榜樣猶如跟團(tuán)旅游時,舉著旅游團(tuán)旗的向?qū)?,大家都會跟著他走。“其身正,不令而行”?/p>

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