課程原句

13.4 樊遲請學稼。子曰：“吾不如老農(nóng)?！闭垖W為圃。曰：“吾不如老圃?！?樊遲出。子曰：“小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負其子而至矣，焉用稼？”

13.5 子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？”

13.6 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

原句譯文

13.4 樊遲向孔子請教如何種莊稼，孔子說：“我不如老農(nóng)民?！?又請教如何種蔬菜，孔子說：“我不如老菜農(nóng)?！?樊遲出去了。孔子說：“樊遲這個人真是個小人?。【佑谏衔坏娜藧酆枚Y儀，老百姓就沒有敢不恭敬的；居于上位的人愛好道義，老百姓就沒有敢不服從的；居于上位的人愛好誠信，老百姓就沒有敢不誠實的。如果能夠做到這一點，那么，四方的老百姓就會背負幼子前來歸服，何必要自己知道怎么種莊稼呢？”

13.5 孔子說：“熟讀了《詩經(jīng)》三百篇，交給他政務，他卻搞不懂；派他出使到四方各國，又不能獨立應對外交。雖然讀書多，又有什么用處呢？”

13.6 孔子說：“一個管理者如果自身行為端正，不用發(fā)布命令，國家也能順暢運行；如果本身不端正，就是發(fā)布了命令，百姓也不會聽從。”

我的感悟

13.4 任何人都有知識盲點，我們請教別人的時候一定要問別人擅長的領域，否則就感覺是有意冒犯別人，挑釁別人，就像明明孔子是一個文化傳承人，樊遲向孔子請教如何種莊稼，如何種菜一樣，最后讓孔子很生氣；

另外，人的精力都是有限的，我們需要把主要精力放在自己應該做的事情上，如果沒有側(cè)重地消耗自己，最后只能一事無成。尤其是居上位者，應當更多地讓注意力集中在全局性的戰(zhàn)略和方向上，而不是一些細枝末節(jié)上。樊遲作為一個管理者總是問一些很具體的事情，其實這些應該交給下屬去做，他只需要做好引導就行。

13.5 俗話說“實踐出真知”，如果掌握了很豐富的書本知識，卻不能應對現(xiàn)實生活中的具體事情，就只是一個“書櫥”而已，是沒有任何意義的。學習知識之后，還要接受實踐的檢驗，最有效的學習，不是在于你學了多少知識，而是你學的東西在現(xiàn)實中運用了多少。學以致用，才是學習的目的，脫離了實際的知識都不是真知識。如同現(xiàn)在我學習《論語》，如果只是一味的記憶里面的內(nèi)容，而不能將其思想靈活運用到生活中，那對我來說有什么意義呢？

13.6 我們常說“榜樣的力量是無窮的”，作為管理者，要想領導別人，首先要把自己管理好，當你希望別人改變之前，你首先要改變自己。當他人欣賞你、敬佩你、崇拜你的時候，你說的話，別人自然就會聽從了?！案淖冏约菏巧?，改變別人是神精病”說的就是這個道理。