高一家長會之選科和學考

五月，選科和學考，成為高一學年中最重大的事件，早在學校開家長會之前，預(yù)選科的方案就已經(jīng)由班級老師用電子表單的方式發(fā)給家長，進行了一次選科意向的摸底。

5月15日的升學規(guī)劃家長會，晚上七點的綜合學習中心，已經(jīng)座無虛席。高一年段約有590個學生，也就對應(yīng)著同樣數(shù)量到場的家長。

會議沒有寒暄、沒有客套，直接用一系列的數(shù)據(jù)說話。

首選關(guān)于這次預(yù)選科的數(shù)據(jù)，選擇理科的人數(shù)依舊占大多數(shù)，這與前幾年的數(shù)據(jù)基本一致。

為什么理科如此受到關(guān)注，一是招生量大， 二是九成以上的高校和專業(yè)都可以選擇。

就重理輕文的現(xiàn)象，其實高校這幾年也在做相應(yīng)的改革，之前只向理科招生的科目。逐步向文理不限的方向調(diào)整，預(yù)計這樣的調(diào)整會逐漸放寬，其實模糊這兩者之間的界限，對高校招生是有利的。

理論上講，高中選科有十二種的意向組合，學校幫家長砍掉了4個，對此，學校在這次家長會上做了說明，比如物理科中帶政治，歷史科目中帶化學的組合，都被篩選掉了，因為這兩個科目放在一起容易出現(xiàn)文理相掐。當然對于執(zhí)意要選擇的家長，學校還是給出了彈性方案，只不過因為選擇的人少，無法并班，只能走班學習。

其實8個選科組合，已經(jīng)在數(shù)量上優(yōu)于很多高中了。

選科不是選大學，畢竟選得好，不如考得好，最終還是要體現(xiàn)在考生的實力上，盡管升學的路經(jīng)有多種，比如綜合素質(zhì)評價、強基計劃、藝考體考、公費師范、港澳高校，除了一些體能的要求之外，基本都是唯分數(shù)論。為此，學校翻出了前幾年的高考上線數(shù)據(jù)，450分是一條基本線，特控線還要往上再加五六十分。選科的目的更多考慮的是不同學科的賦分優(yōu)勢。

最好的選科，還是要根據(jù)自身的條件出發(fā)，擇己所愛、擇己所能、擇世所需，然后是未來理想與學科優(yōu)勢。

關(guān)于學科優(yōu)勢，學校會通過幾次?？迹寣W生加深對自己的了解。當然也不要忽視有些科目有先易后難的特點，比如生物學科，高二知識量要比高一大出一個數(shù)量級。

家長會一直在緩解家長的焦慮，畢竟選科的彈性，理論上到高三還可以繼續(xù)調(diào)整，相應(yīng)的，學生也要面臨更多的挑戰(zhàn)。

綜合學習中心的家長會已結(jié)束，家長們轉(zhuǎn)戰(zhàn)到各自孩子的班級，接下來的主題聚焦在學考上。

如果說選科是展望未來的話，學考就是活在當下，畢竟只有當下的踏實努力，才有所謂的詩和遠方。

學習往往是通過考試來驅(qū)動的，否則如何夯實學海無涯的漫漫長征。

生物老師嗓音里的沙啞，班主任話語里帶著的緊迫，師者之心溢于言表。

六月十四日的學考，十八天的完整在校時長，告訴你哪有蹉跎的時光啊。