【晨讀筆記:王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》(83)】

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? ? ? ? ? ? ? 薛侃錄【1】

【原文】

侃問(wèn):“持志如心痛,一心在痛上,安有工夫說(shuō)閑話,管閑事?”

先生曰:“初學(xué)工夫,如此用亦好,但要使知‘出入無(wú)時(shí),莫知其鄉(xiāng)’。心之神明原是如此工夫,方有著落。若只死死守著,恐于功夫上又發(fā)病。”

[注釋]

①薛侃(1486—1545年):字尚謙,號(hào)中離,人稱中離先生,明代揭陽(yáng)縣龍溪都(今廣東潮安縣庵埠鎮(zhèn)薛隴鄉(xiāng))人。薛侃富有文才,明武宗正德丁丑二年(1517年)考中進(jìn)士??贾羞M(jìn)士后,即以侍養(yǎng)歸,與長(zhǎng)兄薛俊談及陽(yáng)明先生之學(xué),薛俊聽(tīng)后大為贊賞,同薛侃攜弟薛僑、子薛宗鎧等到江西贛州拜王陽(yáng)明為師。薛侃落職回鄉(xiāng)后,于嘉靖十一年到中離溪畔的中離山辦學(xué)。他在山中建中離書院,講授王陽(yáng)明之學(xué),南方各省共有百余士子聞風(fēng)而至。由于薛侃積極傳播,使陽(yáng)明之學(xué)在嶺南有更大的影響。

[譯文]

薛侃問(wèn):“堅(jiān)持志向好比心痛,一心在痛上,哪有工夫說(shuō)閑話、管閑事?”

先生說(shuō):“剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)這樣下工夫是好的,但是要讓自己明白心靈的神明原本就是‘出入沒(méi)有固定的時(shí)間,不知道它要到哪里去’,這樣功夫才有著落。如果只是死死守著志向,恐怕又是下錯(cuò)了功夫。”

[解讀]

“持志如心痛”這是王陽(yáng)明的一句名言,在前面已經(jīng)出現(xiàn)過(guò),不過(guò)那次的出現(xiàn)顯得很突兀,這次薛侃正式拿出這個(gè)話來(lái)詢問(wèn)老師。

何為心痛?并不是說(shuō)心臟病發(fā)作的人才會(huì)心痛,心痛兩個(gè)字的感覺(jué)可以說(shuō)涵蓋范圍非常廣,可以具體講,也可以抽象講。先抽象點(diǎn)來(lái)講,你暗戀的女孩和另一個(gè)男人手牽手從你面前經(jīng)過(guò),并且她還沖你嫣然一笑,此時(shí)你心中的感覺(jué)就是心痛。再具體點(diǎn)講,某日你出門,一腳就踩上了一片香蕉皮,膝蓋處跌得烏青,受傷的這種感覺(jué)也是心痛,你說(shuō),是膝蓋痛啊,不是心在痛。但膝蓋的痛是傳導(dǎo)到心的,所以,依然可以說(shuō)是心痛。

不管是抽象的心痛還是具體的心痛,其共同特點(diǎn)是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段持續(xù)的時(shí)間內(nèi),這種痛的感覺(jué)會(huì)一直縈繞于你的心,即便你去做其他事情,這種疼痛感也絕不會(huì)消失。用心痛比喻持守志向,意思就是,堅(jiān)守自己的志向,就該像你心中時(shí)刻感受到疼痛一樣,一刻也擺不脫才行。

再說(shuō)“ 持志”的這個(gè)志,一方面講,是志向,立志做什么事,有自己的目標(biāo),有自己的痛點(diǎn),就能做到有自己的計(jì)劃,計(jì)劃外的都不看,不聽(tīng),不參與,不耽擱時(shí)間,一心一意干自己的事。

另一方面呢,志也可以解著立志做什么人,價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)。這樣呢,就生知安行,一旦做了不合自己價(jià)值觀的事,心里就不安,就痛,馬上自動(dòng)糾正回來(lái)。

王陽(yáng)明在說(shuō)了“初學(xué)工夫如此用亦好”后,馬上又說(shuō)了“但要使知‘出入無(wú)時(shí),莫知其鄉(xiāng)’”。持的志,是天理,人心在沒(méi)有任何私欲夾雜的情況下,本來(lái)就純?nèi)皇翘炖?,此時(shí),當(dāng)然不用“持”,所以,王陽(yáng)明說(shuō)“若只死死守著,恐於工夫上又發(fā)病”。這句看似和前面那個(gè)“持志”的主張是矛盾的,前面說(shuō)“持志如心痛”,一個(gè)“持”字,盡顯本我的“人工”之力,這里又反對(duì)“死死守著”,理由又是“恐於工夫上又發(fā)病”。

要理解這一點(diǎn),我們要從這個(gè)角度著眼,前面王陽(yáng)明說(shuō)的“持志”,是針對(duì)初學(xué)者的“忘”病,心學(xué)學(xué)了大半年,書本一丟,還按舊習(xí)度日、沉淪。此時(shí),找回“持志”的感覺(jué),回到正道了。但是“持”了一段后,很快就會(huì)滋長(zhǎng)“助”的毛病,我要循天理,要克私念,要讀書,不能玩,娛樂(lè)一小會(huì)兒都會(huì)有罪惡感,那么這種不得自然的心理就是因?yàn)椤笆亍倍职l(fā)病了,流于了拔苗助長(zhǎng)的過(guò)失。

因?yàn)槿吮緛?lái)就是天地造化所創(chuàng)造之精靈,他的心體本來(lái)就該是和“天然天理”保持高度的同一的,所以既要不忘“持守”此志,又要在念頭吃緊時(shí)知道松下繃緊的那根弦。大家此時(shí)也明白了,這不就是前面說(shuō)過(guò)的“勿忘勿助”嗎?對(duì)啊,就是這樣,《傳習(xí)錄》中的各個(gè)名稱、說(shuō)法看似花樣繁多,但是其中是有一根線把它們穿起來(lái)的,這根線就是天理,或者叫做良知。

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